江苏大学近期因教师考核改革引发争议，教师反映学校不再区分教学、科研岗位，统一要求讲师及以上教师每年完成32本科教学学时，否则影响绩效。此举导致部分科研为主的教师难以完成教学任务，为达标不得不教授非专业课程。此外，为吸引学生选课，部分教师被迫承诺不点名、不挂科甚至请喝奶茶以求好评。学校课表显示，新学期新增800余门课程，或与此考核政策有关。学校此前通报否认人事处长被打和教师离职传言，但教师考核问题依然引发关注。

🏫 考核改革：江苏大学取消教学、科研岗位区分，统一要求讲师及以上教师每年完成32本科教学学时，否则绩效受影响。

📚 教学压力：科研岗教师为完成教学学时，被迫教授非专业课程，导致课程质量可能下降。

💰 选课乱象：为吸引学生选课，部分教师承诺不点名、不挂科甚至请喝奶茶，引发教学秩序混乱。

江苏大学教师吐槽考核“一刀切”：新增800余门课程，有理科老师为教学学时达标去教军事理论。

据红星新闻，1月3日，江苏大学通报，近日，个别自媒体传言江苏大学人事处处长被打、2024年学校有两百多名老师离职。经调查核实，系网络谣言，江苏大学不存在网传所述情况，并已向公安部门报案。

通报后，有江苏大学教职工反映，近年来，校内绩效考核等内容进行改革，存在“一刀切”等问题。记者从教职工处获悉，此前，校内教师区分教学岗、科研岗、教学科研岗，各岗位有不同考核任务，自2024年起，不再区分各岗位，讲师及以上级别专任教师均需完成每年32本科教学学时，否则绩效将受到影响。

一名研究员称，尽管自己曾为科研岗，以科研任务为主，仍需完成32本科教学学时，由于校内课程饱和，难以完成考核。有老师称为了让学生选课，要承诺学生不点名不挂科，还要买奶茶才能好评。

记者注意到，江苏大学课表显示，2024年至2025年1学期比2023年至2024年1学期新增了800余门课程。