你当年高考结束后 都做了什么呢？

高考结束了，是一个人生阶段的结束，也是另一个重要阶段的开始。

1. 开放式的学习

把读书学习当成一种习惯，可以更好的寻找人生的意义。

科技高度发展带来了对物质世界的终极祛魅，貌似消解了所有的神圣，也带来了虚无主义的盛行，让人生变得不再有意义。

读书，广泛的读好书，能够把意义重新带回我们的生活，从而让日子过的更幸福。

说的有些大了。

a) 数学

普林斯顿微积分读本+概率论读本+数学分析读本

别害怕，洋人写的书，通俗易懂，跟讲故事一样，衔接高中数学问题不大。

数学分析没精力可以不看，其实就是证明多一些。

我觉得文科理科都能看得了，好多文科孩子数学学不好，和教材还有教学关系很大。

可以纯当科普文章读，简单做几个题就好，不至于大一开学闷头一棍被高等数学搞趴下。

b) 哲学与逻辑学

数学，是一种形式逻辑，没有什么世俗中的所谓意义，但是学好了，可以让你有一双明亮的眼睛勘破世间的各种谬误。

但是，对与社会中的小事，还是需要看一些专业的逻辑书才能更加好掌握方法，比如《吴军逻辑学通识讲义》，有些难度了，喜欢数学的话，应该也好读懂。

邓晓芒的《哲学起步》可以开拓思路，重新思考简单的所谓常识，进入哲学领域。

这个哲学和文科的那些东西都不太一样。

c) 英语学习与第二外语

随着刀郎的那个歌的流行，维特根斯坦有人开始了解并讲他的东西，不过我不喜欢他。

他说语言是认知的边界，相当于说局限于一种语言的群体不会有创新，不会有开拓了。

这就差不多给哲学思考判了死刑？可能。

我们自己的语言有边界，我们可以学习别的语言啊，并通过学习这门语言，进入这门语言的世界。

据说，汉语就10万来的词汇，英语100多万，增长速度比我们快，毕竟是世界通用的认知工具。

换句话说，英语世界的好多东西，我们目前还不能用汉语精确的表达。

认识世界，当然要求精准了，最直接的办法，就是：进入那个英语的世界。

比如：全新版大学英语综合教程-1-第二版-学生用书 开始自学，不会的就问问deepseek。

或者买一些英语杂志《英语世界》积累单词，记录小生词小册子，或者用欧路词典记录下来，定期复习。

不建议直接背四级词汇，太枯燥了。

如果精力旺盛，可以去B站买个日语或者法语入门课程，学习外语挺有趣的，如同掌握了另一种加密通讯工具。

2. 培养审美能力

康德三大批判《纯粹理性批判》，《实践理性批判》，《判断力批判》

这三本书。。。都不要看，看也看不懂，可以知道概要，问问deepseek。

认知领域（纯粹理性）：解决 “我能知道什么？”—— 科学知识的可能性。

道德领域（实践理性）：解决 “我应当做什么？”—— 道德法则的普遍性。

审美与目的论领域（判断力）：解决 “我可以希望什么？”—— 连接自然与自由，实现真、善、美的统一。

这里单说审美，有两个推荐。

音乐：下载北京音乐广播的“听听FM”app，周一到周五，中午：永恒的魅力，经典三重奏。

一边解读一边听，非常有趣，都是古典音乐，中西都有。

如果只喜欢听，可以买个一个月的网易云音乐会员，专门听黑胶唱片。

艺术：逛逛博物馆，看看书法绘画展览，问问deepseek：上学时候知道的绘画，书法，雕塑美在哪里。

3. 逐步进行社会实践

学学做饭，让妈妈休息休息，大学以后，就不会有很多时间和父母在一起了。

学个驾照，体验一下比高考更紧张刺激的事儿，当然安全第一。

如果有合适的，可以追求一下女同学。当然，大学里，如果可能的话，多谈几次恋爱没坏处。

闲暇时候，进行写实的文字表达输出。

可以把自己幼儿园，小学，初中，高中认识的所有同学都回忆一下，每个人写个小传，保留电子档。

梳理影响自己的大事件，回忆，表达，整理，输出，留档。

时间精力允许的话，扩大到生活中的人，老师，亲友。

可以作为长期的个人项目，坚持很久很久。

培养一个健身爱好，肌肉训练，散打，球类，或者慢跑，身体好才能遇到更多的好运。

大学后，不抽烟，尽量不喝酒，烫头随心情就挺好。