近日，山东一对父母发现5个月大的宝宝对智能音箱唤醒词“小爱同学”产生特殊反应，误将其当成自己的名字。由于父母长期使用智能音箱播放儿歌和故事，宝宝对“小爱同学”的反应远大于对本名的回应。专家指出，0至1岁婴幼儿处于语言敏感期，对高频重复的语音刺激具有极强的模仿和记忆能力。这一现象反映了婴幼儿早期语言习得过程中的认知发展规律。专家建议，父母应注意保持与孩子的面对面语言交流，以促进正常的语言认知发展。

👶 家中5个月大的宝宝对智能音箱的唤醒词“小爱同学”产生特殊反应，误将其当成自己的名字，对父母呼唤的本名反应较弱。

🔊 父母长期使用智能音箱播放儿歌和故事，宝宝逐渐对“小爱同学”这一特定词汇产生条件反射。

💡 专家指出，0至1岁婴幼儿正处于语言敏感期，对高频重复的语音刺激具有极强的模仿和记忆能力。

🗣️ 专家建议，父母在利用智能设备进行早教时，应注意保持与孩子的面对面语言交流，以促进正常的语言认知发展。

快科技5月9日消息，据媒体报道，山东一对父母近日发现，家中5个月大的宝宝对智能音箱的唤醒词"小爱同学"产生了特殊反应。由于长期使用小爱音箱播放儿歌和故事，宝宝竟将这一指令误认为是自己的名字，而对父母呼唤的本名反应较弱。

据孩子母亲描述，家中智能音箱长期处于待机状态，父母经常通过"小爱同学"的指令来播放哄睡音乐和早教故事。

在持续高频的语音刺激下，宝宝逐渐对这一特定词汇产生条件反射。视频记录显示，每当听到"小爱同学"的呼唤，宝宝会立即扭头寻找声源，并挥舞小手发出咿呀声回应，甚至在没有被呼唤时也会主动发出声音"应答"。

儿童发展专家对此现象进行了解读：0至1岁婴幼儿正处于语言敏感期，这个阶段的孩子对高频重复的语音刺激具有极强的模仿和记忆能力。

虽然将智能设备唤醒词误认为名字的情况较为特殊，但这一现象生动展现了婴幼儿早期语言习得过程中的认知发展规律。专家建议，父母在利用智能设备进行早教时，应注意保持与孩子的面对面语言交流，以促进正常的语言认知发展。