广东省发布中小学人工智能教育方案，旨在提升学生和教师的人工智能素养。方案包括《广东省中小学教师人工智能素养框架（试行）》、《广东省中小学学生人工智能素养框架（试行）》以及《广东省中小学人工智能课程指导纲要（试行）》。小学阶段将开设相应课时，初中和高中阶段也将逐步增加人工智能教育内容。此外，北京也计划从2025年秋季学期开始，在中小学校开展人工智能通识教育，以实现中小学生全面普及。
💡广东省发布“两素养1纲要”方案，旨在推动中小学人工智能教育落地。该方案包括教师和学生的人工智能素养框架，以及课程指导纲要。
📚小学阶段将根据年级开设不同课时的人工智能课程，1-4年级每学年不少于6课时，5-6年级不少于10课时。初中和高中阶段也将分别安排课程。
🧑🏫方案重点在于提升中小学教师的人工智能素养，为学生提供更专业、更全面的AI教育。同时，还将制定AI工具与国家平台的融合应用指南。
🏙️北京计划从2025年秋季学期开始，在全市中小学校开展人工智能通识教育，每学年不少于8课时，实现中小学生全面普及。这反映了AI教育在全国范围内的推广趋势。
IT之家 4 月 10 日消息，据南方日报今日报道，广东省新闻办与省教育厅在新闻发布会上正式发布广东推进中小学人工智能教育落地的“两素养 1 纲要”方案，明确中小学校的人工智能教育要求。
原则上，小学 1-4 年级每学年不少于 6 课时，小学 5-6 年级每学年不少于 10 课时，初中 7-8 年级不少于每两周 1 课时，高中阶段在信息科技和通用技术等国家课程实施基础上，在高一或高二不少于每两周一课时。
IT之家从报道中获悉，“2+1”方案分别指“两大素养框架”，即《广东省中小学教师人工智能素养框架（试行）》《广东省中小学学生人工智能素养框架（试行）》；“1”个课程纲要即《广东省中小学人工智能课程指导纲要（试行）》。目前广东还正在制定 AI 工具与国家平台融合应用指南。
近期，北京也提出从 2025 年秋季学期开始，全市中小学校开展人工智能通识教育，每学年不少于 8 课时，实现中小学生全面普及。
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