3月7日，教育部召开专题会议，强调全面实施新时代立德树人工程，推进大中小学思政课一体化改革创新，将德育贯穿教育全过程。会议指出，改革是教育发展的根本动力，要完善体制机制，确立科学的教育评价体系，落实学校办学自主权，提升依法治教水平。同时，要健全资源统筹调配机制，让教育成果惠及全体人民。分类推进高校改革，建立与国家战略需求匹配的学科专业调整机制，促进人才培养与经济社会发展适配，推动教育科技人才良性循环，并持续推进教育数字化战略。

🏫 要全面实施新时代立德树人工程，推进大中小学思政课一体化改革创新，把德育贯穿于智育、体育、美育、劳动教育全过程，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

⚙️ 要把改革作为教育事业发展的根本动力，进一步完善体制机制，确立科学的教育评价体系，完善学校管理体系，落实学校办学自主权，不断提升依法治教和管理水平，为教育发展提供制度保障。

👨‍👩‍👧‍👦 着眼现代化需求，健全与人口变化相适应的资源统筹调配机制，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民，实现教育公平。

🔬 要分类推进高校改革，加快建立科技发展、国家战略需求牵引的学科专业设置调整机制，完善人才培养与经济社会发展需要适配机制，探索形成科技创新与产业创新深度融合的制度机制，深入推动教育科技人才良性循环，提升高校服务国家战略能力。

💻 要持续推进国家教育数字化战略，坚持“应用为王”，助力教育教学深层次变革，利用数字技术赋能教育发展，提高教育质量和效率。

3月7日，教育部党组书记、部长怀进鹏主持召开专题会议。会议强调，要全面实施新时代立德树人工程，推进大中小学思政课一体化改革创新，把德育贯穿于智育、体育、美育、劳动教育全过程。要把改革作为教育事业发展的根本动力，进一步完善体制机制，确立科学的教育评价体系，完善学校管理体系，落实学校办学自主权，不断提升依法治教和管理水平。着眼现代化需求，健全与人口变化相适应的资源统筹调配机制，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。要分类推进高校改革，加快建立科技发展、国家战略需求牵引的学科专业设置调整机制，完善人才培养与经济社会发展需要适配机制，探索形成科技创新与产业创新深度融合的制度机制，深入推动教育科技人才良性循环。要持续推进国家教育数字化战略，坚持“应用为王”，助力教育教学深层次变革。