经合组织发布了“2023年成人技能调查”，提供了关于成年人读写、计算和适应性问题解决能力的信息。这些是个人和社会都需要的关键信息处理技能。它们是进一步学习和创新的必要基础，并最终形成经济机会。技能帮助成年人管理和接受私人和公民领域的复杂性。有技能的成年人可以更好地驾驭现代信息格局，从而有助于更明智的集体决策和政策选择。
31个国家和经济体（主要是经合组织成员国）参加了2023年成人技能调查。
在过去十年，成人技能大多下降或停滞不前
在过去十年，大多数参与国家和经济体的平均读写能力保持稳定或下降，只有芬兰（15分）和丹麦（9分）有显著提高。
计算能力的变化更为有利。
芬兰、日本、荷兰、挪威和瑞典是这三个领域中表现最好的国家。
平均而言，在参与的经合组织国家中有近1/5的成年人被认为表现不佳，在所有三个领域的得分都在1级或以下。这一比例从日本的7%到智利的44%不等。
随着技能差距的扩大，一些群体面临被抛在后面的风险
在读写能力方面，外国出生的成年人平均比本土出生的成年人低44分。
在过去十年，外国出生的成年人的读写能力只有丹麦、芬兰和瑞典有所提高，11个国家的读写能力有所下降。
在一些国家，移民只解释了总体人口熟练程度变化的一小部分。
尽管教育普及，平均技能水平并没有相应提高。
在受教育程度较低的成年人中，熟练程度的下降幅度更大，也更普遍，这往往导致受教育程度的差距扩大。
家庭和社会经济背景强烈影响技能熟练程度，阻碍社会和经济流动
技能对经济和社会成果至关重要
技能是比正规教育更重要的就业能力和工资驱动因素。
技能与个人福祉（如自我报告的健康和生活满意度）和公民参与（如政治效能、信任和志愿服务）密切相关。
工人的技能和资格与工作所需的技能和资格之间的良好匹配，对于一个运转良好、富有成效的经济体至关重要。
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