教育部举行新闻发布会，介绍了推动高质量发展，建设世界一流教育体系的最新进展。发布会强调要建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制，推进义务教育优质均衡发展、学前教育普及普惠和高中阶段学校多样化发展，着力解决发展不平衡不充分问题，提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性。同时，要深化国家教育数字化战略，提升终身学习公共服务水平，实施教育家精神铸魂强师行动，建立师德师风建设长效机制，推动高水平大学开展教师教育，培养造就新时代高水平教师队伍。
🎉 **建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制**：教育部将建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制，推进义务教育优质均衡发展、学前教育普及普惠和高中阶段学校多样化发展。着力解决发展不平衡不充分问题，提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性。这将确保教育资源的公平分配，满足不同地区和人群的教育需求，促进教育公平与优质发展。
🚀 **深化国家教育数字化战略，提升终身学习公共服务水平**：教育部将深化国家教育数字化战略，提升终身学习公共服务水平。这将推动教育资源的数字化转型，促进教育信息化建设，构建智慧教育环境，为全民终身学习提供更加便捷、高效的服务。
💪 **实施教育家精神铸魂强师行动，培养高水平教师队伍**：教育部将实施教育家精神铸魂强师行动，建立师德师风建设长效机制，推动高水平大学开展教师教育，培养造就新时代高水平教师队伍。这将加强师德师风建设，提升教师队伍的专业素养和职业道德，为学生提供高质量的教育教学服务。
🏃 **保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时**：教育部将保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，全面培育学生积极心理品质。这将促进学生身心健康发展，培养学生的运动习惯和健康意识，为学生的全面发展奠定坚实基础。
🌐 **分类推进高校改革，优化高等教育布局**：教育部将分类推进高校改革，优化高等教育布局，启动基础学科和交叉学科突破计划，建立科技创新与人才培养相互支撑、带动学科高质量发展有效机制，从国家战略需求中凝练重大科技问题，持续产出原创性、颠覆性科技创新成果。这将推动高校的学科建设、人才培养和科技创新，为国家发展提供强有力的人才支撑。
🤝 **深入推动教育高水平对外开放**：教育部将深入推动教育高水平对外开放，统筹“引进来”和“走出去”，建设具有全球影响力的重要教育中心。这将促进教育的国际交流与合作，提升中国教育的国际影响力和竞争力。
📈 **提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性**：教育部将着力解决发展不平衡不充分问题，提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性。这将确保更多人享受到优质的教育资源，促进教育公平，实现教育的均衡发展。
📚 **建成世界上规模最大且有质量的教育体系**：当前，我国建成了世界上规模最大且有质量的教育体系，教师队伍从2012年的1462.9万人增长至2023年的1891.8万人，2012年学前教育毛入园率为64.5%，到2023年底提高了26.6个百分点，达到91.1%。基础教育已经达到世界高收入国家平均水平，标志着中国的基础教育能力、质量具有世界可比性，全国2895个县域义务教育基本均衡全部实现，人民群众“有学上”问题基本解决。2012年以来，面向农村和原贫困地区考生实施重点高校专项招生计划，累计招生110万人。农村订单定向医学生免费培养工作，累计为中西部乡镇卫生院输送5万余名毕业生，成为当地百姓健康的“守门人”。
🎓 **培养国家重大战略急需人才**：教育部将把培养国家重大战略急需人才摆在突出位置，加快建立以科技发展、国家战略为牵引的学科专业设置调整机制和人才培养模式，加强拔尖创新人才培养，完善人才培养与经济社会发展需要适配机制。这将为国家发展提供源源不断的人才支撑，推动国家科技进步和经济社会发展。
🌐 **布局建设高校区域技术转移转化中心**：教育部将大力推动高校科技成果转移转化，布局建设高校区域技术转移转化中心。这将促进高校科技成果的转化应用，推动科技成果转化为现实生产力，服务经济社会发展。
💪 **实施学生体质强健计划、心理健康促进行动等**：教育部将实施学生体质强健计划、心理健康促进行动等，保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。要让孩子们动起来，互动起来，多见阳光，多呼吸新鲜空气。在机制保障方面，教育部将进一步健全家校社协同育人机制，以“教联体”建设为抓手，调动部门资源，协同社会力量，在医教互促、体教互融、家校互动、社教同频等方面加强联合，共同担负起学生全面发展、健康成长的重要责任。
🎯 **启动基础学科和交叉学科突破计划**：教育部将启动基础学科和交叉学科突破计划，建立科技创新与人才培养相互支撑、带动学科高质量发展有效机制，从国家战略需求中凝练重大科技问题，持续产出原创性、颠覆性科技创新成果。这将推动基础学科和交叉学科的突破，促进学科交叉融合，推动科技创新和人才培养。
🚀 **加快建立以科技发展、国家战略为牵引的学科专业设置调整机制和人才培养模式**：教育部将把培养国家重大战略急需人才摆在突出位置，加快建立以科技发展、国家战略为牵引的学科专业设置调整机制和人才培养模式，加强拔尖创新人才培养，完善人才培养与经济社会发展需要适配机制。这将推动学科专业设置更加符合国家发展需求，培养更多适应社会发展需要的优秀人才。
💯 **全面培育学生积极心理品质**：教育部将保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，全面培育学生积极心理品质。这将促进学生身心健康发展，培养学生的运动习惯和健康意识，为学生的全面发展奠定坚实基础。
💪 **建立科技创新与人才培养相互支撑、带动学科高质量发展有效机制**：教育部将启动基础学科和交叉学科突破计划，建立科技创新与人才培养相互支撑、带动学科高质量发展有效机制，从国家战略需求中凝练重大科技问题，持续产出原创性、颠覆性科技创新成果。这将推动基础学科和交叉学科的突破，促进学科交叉融合，推动科技创新和人才培养。
🏆 **建设具有全球影响力的重要教育中心**：教育部将深入推动教育高水平对外开放，统筹“引进来”和“走出去”，建设具有全球影响力的重要教育中心。这将促进教育的国际交流与合作，提升中国教育的国际影响力和竞争力。
🤝 **健全家校社协同育人机制**：教育部将进一步健全家校社协同育人机制，以“教联体”建设为抓手，调动部门资源，协同社会力量，在医教互促、体教互融、家校互动、社教同频等方面加强联合，共同担负起学生全面发展、健康成长的重要责任。
💪 **完善人才培养与经济社会发展需要适配机制**：教育部将把培养国家重大战略急需人才摆在突出位置，加快建立以科技发展、国家战略为牵引的学科专业设置调整机制和人才培养模式，加强拔尖创新人才培养，完善人才培养与经济社会发展需要适配机制。这将推动学科专业设置更加符合国家发展需求，培养更多适应社会发展需要的优秀人才。
💪 **加强拔尖创新人才培养**：教育部将把培养国家重大战略急需人才摆在突出位置，加快建立以科技发展、国家战略为牵引的学科专业设置调整机制和人才培养模式，加强拔尖创新人才培养，完善人才培养与经济社会发展需要适配机制。这将推动学科专业设置更加符合国家发展需求，培养更多适应社会发展需要的优秀人才。
💪 **加强联合，共同担负起学生全面发展、健康成长的重要责任**：教育部将进一步健全家校社协同育人机制，以“教联体”建设为抓手，调动部门资源，协同社会力量，在医教互促、体教互融、家校互动、社教同频等方面加强联合，共同担负起学生全面发展、健康成长的重要责任。
💪 **从国家战略需求中凝练重大科技问题**：教育部将启动基础学科和交叉学科突破计划，建立科技创新与人才培养相互支撑、带动学科高质量发展有效机制，从国家战略需求中凝练重大科技问题，持续产出原创性、颠覆性科技创新成果。这将推动基础学科和交叉学科的突破，促进学科交叉融合，推动科技创新和人才培养。
财联社9月26日讯，国务院新闻办公室今日上午举行“推动高质量发展”系列主题新闻发布会，教育部相关负责人出席介绍情况，并答记者问。
教育部：建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制
教育部相关负责人介绍，建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制，推进义务教育优质均衡发展、学前教育普及普惠和高中阶段学校多样化发展。着力解决发展不平衡不充分问题，提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性。深化国家教育数字化战略，提升终身学习公共服务水平。实施教育家精神铸魂强师行动，建立师德师风建设长效机制，推动高水平大学开展教师教育，培养造就新时代高水平教师队伍。
教育部：“有学上”问题基本解决 我国建成世界上规模最大且有质量的教育体系
当前，我国建成了世界上规模最大且有质量的教育体系，教师队伍从2012年的1462.9万人增长至2023年的1891.8万人，2012年学前教育毛入园率为64.5%，到2023年底提高了26.6个百分点，达到91.1%。基础教育已经达到世界高收入国家平均水平，标志着中国的基础教育能力、质量具有世界可比性，全国2895个县域义务教育基本均衡全部实现，人民群众“有学上”问题基本解决。2012年以来，面向农村和原贫困地区考生实施重点高校专项招生计划，累计招生110万人。农村订单定向医学生免费培养工作，累计为中西部乡镇卫生院输送5万余名毕业生，成为当地百姓健康的“守门人”。
教育部：分类推进高校改革 优化高等教育布局
将分类推进高校改革，优化高等教育布局。启动基础学科和交叉学科突破计划，建立科技创新与人才培养相互支撑、带动学科高质量发展有效机制，从国家战略需求中凝练重大科技问题，持续产出原创性、颠覆性科技创新成果。把培养国家重大战略急需人才摆在突出位置，加快建立以科技发展、国家战略为牵引的学科专业设置调整机制和人才培养模式，加强拔尖创新人才培养，完善人才培养与经济社会发展需要适配机制。大力推动高校科技成果转移转化，布局建设高校区域技术转移转化中心。深入推动教育高水平对外开放，统筹“引进来”和“走出去”，建设具有全球影响力的重要教育中心。
教育部：保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时
要在关键环节方面，让“健康第一”落细落地。实施学生体质强健计划、心理健康促进行动等，保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，全面培育学生积极心理品质。要让孩子们动起来，互动起来，多见阳光，多呼吸新鲜空气。在机制保障方面，教育部将进一步健全家校社协同育人机制，以“教联体”建设为抓手，调动部门资源，协同社会力量，在医教互促、体教互融、家校互动、社教同频等方面加强联合，共同担负起学生全面发展、健康成长的重要责任。
