一位温柔的幼师和脾气不稳定的搭班老师之间存在着矛盾。温柔的幼师希望下学期能够分开搭班，但搭班老师却一直表示想继续合作。这种情况下，温柔的幼师内心感到愧疚，想要变得坚定，不再感到愧疚。

👩‍🏫温柔的幼师与脾气暴躁的搭班老师存在着明显的性格差异。温柔的幼师上课不急不躁，小朋友都很喜欢她，而搭班老师却脾气不稳定，容易发火，小朋友们都感到害怕。这种性格差异导致了两人在教学理念和处理问题的方式上存在分歧，进而引发了矛盾。

🤕搭班老师的专业性也存在问题，缺乏基本的保育常识，在小朋友出现意外情况时，没有及时采取措施，而是选择通知家长，这不仅不利于小朋友的及时处理，也反映了她的专业素养不足。

😔温柔的幼师在忍让和妥协中，一直试图维持良好的搭班关系，但这种忍让并没有换来搭班老师的理解和尊重。相反，搭班老师的坚持和挽留，让温柔的幼师更加感到愧疚，内心摇摆不定。

🤝沟通和理解是解决搭班矛盾的关键。温柔的幼师需要坦诚地与搭班老师沟通自己的感受，并表达自己希望分开搭班的意愿。同时，也要尝试理解搭班老师的感受，寻找双方都能接受的解决方案。

🙏园长作为管理者，需要认真倾听双方意见，并根据实际情况做出合理的安排。同时，也要对两位老师进行必要的沟通和引导，帮助她们更好地解决问题，营造和谐的教学环境。

我是幼师，跟我的搭班（小佩）脾气不合，我比较温柔，上课不急不躁，小朋友都不怕我，但是纪律还行，搭班脾气不稳定，遇事就炸，小朋友都怕她，她在班里小朋友都不敢说话（但是她没打过小朋友） 我家人都情绪稳定，安全感很足，跟她相处就有种不安全的感觉，随时会爆炸，并且她不是专业的，很多保育常识都不知道，小朋友出了意外情况，第一时间不是先消毒或者包扎处理，而是会说“通知家长”。 所以本学期快结束的时候，我提前给园长说，下学期不和小佩在一起搭班了，要分开，园长说知道了，但是小佩一直跟我说“我还想跟你在一起”，我只能说“看园长咋安排”，（我跟人相处的过程中，我感觉我一直在忍让，我不碎嘴，不传话，不挑拨离间，并且我会带好吃的给小佩吃，小佩比较抠门）。 现在的问题就是她一直表示想跟我在一起，我呢，又跟园长说了并且我是发自内心的不想跟她在一起搭班，她越这样说，我就越觉得挺愧疚，内心摇摆不定，有什么办法能让我变得内心坚定一点，变得不这么愧疚