1977年至1997年间，并非所有高中毕业生都能直接参加高考，必须通过预考筛选。预考通过率低，录取机会更小，显示了当时大学生的稀缺性。随着时代变迁，取消预考制，所有毕业生可参加高考，但这也对教育质量和高校教学水平产生了影响。

📚 预考制度的存在，使得高考资格成为稀缺资源，大学生地位凸显。在1977年至1997年间，高中毕业生需要通过预考才能参加全国统一高考，这一制度限制了参加高考的人数，使得能够进入大学的学生成为社会的精英。

🎓 预考通过率低，录取机会小，加剧了教育竞争。当时的预考制度不仅筛选出了少数优秀学生，还造成了巨大的心理压力，因为一旦预考失败，就意味着失去了参加高考的机会。

🌟 取消预考制，所有高中毕业生可直接参加高考，录取率提升。随着教育体制的改革，预考制度被取消，所有高中毕业生都有了参加高考的资格，录取率也随之提高，这在一定程度上体现了教育公平。

📉 录取率提高对教育质量和高校教学水平带来挑战。虽然取消预考制增加了学生的录取机会，但同时也带来了教育质量的稀释和高校教学水平的考验，如何保证教育质量成为新的课题。

🔄 时代变迁要求教育制度适应性调整。取消预考制是教育制度适应社会发展的必然选择，但也需要不断调整和完善，以适应新的教育需求和人才培养目标。