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韩国给AI教科书“地位降级”
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韩国通过法案,规定AI编写的数字教科书不再具有官方地位,仅作教学参考资料,影响学校财政拨款。

韩国国会8月4日通过一项法案,基于人工智能(AI)编写的数字教科书不再具有“官方教科书的法律地位”,仅能作为“教学参考资料”被学校使用。根据新通过的这项修正案,韩国中小学校的官方教科书仅含纸质书和电子书,而不包含“运用智能信息技术的学习支持软件”。因此,AI教科书今后不再被视为“官方教科书”,而仅仅是“教学参考资料”,这也意味着学校使用AI教科书无法再按照教科书获取相应财政拨款。(新华社)

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