OpenAI教育副总裁Leah Belsky强调，在AI主导的时代，掌握AI技能是职场人士提升效率的关键。她指出，当前多数学校对AI的使用存在误解，将其视为作弊工具而非学习助手，并对学生的“脑力退化”表示担忧。Belsky认为AI应被视为一种工具，关键在于其使用方式，鼓励将其用于培养批判性思维和创造力。她强调，未来的核心素养不仅包括通用AI操作技能，还应扩展到利用AI进行编程、图像创作和应用开发。OpenAI正致力于开发技术，以弥补AI可能带来的“有益挣扎”的缺失，并推出了ChatGPT的学习模式，旨在为学生提供更具引导性的学习体验。

🎓 AI已成职场必备技能，反技术进步者将失去立足之地。OpenAI教育副总裁Leah Belsky认为，在AI驱动的时代，掌握AI工具的应用能力对于高校毕业生而言，既是求职的敲门砖，也是职场发展的关键能力。她明确指出，那些拒绝接受AI进步的人将无法适应未来的职场环境，而积极拥抱AI的人则能显著提升工作效率。

💡 学校应主动教授AI，而非限制。Belsky批评了当前多数学校将使用AI视为作弊，并担心学生因此“脑力退化”的做法。她强调AI本质上是一种工具，关键在于如何使用，若仅将其视为“答案机器”，则无法真正从中获益。OpenAI致力于推动AI以促进批判性思维和创造力的方式融入教育。

💻 未来核心素养：通用AI技能+编程能力。Belsky预测，未来的学生不仅需要掌握通用的AI操作技能，更要学会利用AI进行编程、图像创作和开发应用。她特别提到了“氛围编程”（vibe coding），即通过自然语言提示AI生成代码，虽然便捷但仍需具备一定的编程知识进行验证，因此编程能力的重要性愈发凸显。

⚖️ 弥合AI与“有益挣扎”的鸿沟。Belsky承认AI可能消除学习过程中“有益的挣扎”环节，并表示OpenAI正在开发相关技术来弥补这一不足。近期推出的ChatGPT“学习模式”便是实践之一，旨在通过引导式问题和个性化回答，帮助学生在AI的辅助下加深理解，而非简单地获取答案。

IT之家 8 月 2 日消息，据《商业内幕》今天的报道，OpenAI 教育副总裁 Leah Belsky 说，在一个由 AI 主导的时代，反技术进步的人已经“没有立足之地”，掌握 AI 的职场人士工作效率显著更高。

Belsky 自 2024 年起负责领导 OpenAI 的教育业务。她说，学习 AI 应该尽早开始，“当下的高校毕业生必须掌握 AI 工具的基本应用能力，这既是找工作的必备技能，也是进入职场后的关键能力。”

但多数学校至今仍在限制学生使用 AI，而不是主动教授或引导。原因之一是校方普遍将使用 AI 视为作弊；还有人担心学生会因此出现所谓“脑力退化”。

Belsky 表示，她看问题的方式不同。“AI 本质上就是一种工具，关键在于用法。如果学生只把它当答案机器，就学不到东西。因此我们正努力推动 AI 以更有利于批判性思维和创造力的方式融入学习。”

她指出，学生应当培养的“核心素养”是编程。“现在有了 vibe coding，再加上各种简化编程的工具，我认为未来的学生不仅要掌握通用 AI 操作技能，还要学会用 AI 创建图像、开发应用、编写代码。”

IT之家注：vibe coding 又译“氛围编程”，指用自然语言向 AI 发出提示，让它根据用户需求生成代码。这种方法虽然广泛流行，但由于 AI 编写的代码容易出错，涉及关键技术时仍不常用。使用者必须懂一定编程，或者有懂编程的人帮助验证 AI 的结果。

Belsky 说，人们最担心的是 AI 会消除“有益的挣扎”这一学习过程中不可或缺的环节。“我们正在开发技术，弥补这一部分。”

本周，OpenAI 推出 ChatGPT 的“学习模式（Study Mode）”。官网介绍称，该功能能为学生提供引导式问题，并根据目标与技能水平调整回答，帮助其加深理解。