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学而思位晨:AI对教育的影响只是冰山一角,未来需思考孩子该学什么、怎么学|直击WAIC
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2025世界人工智能大会上,学而思执行总裁位晨分享了“AI+教育:重塑未来学习新生态”的探索与实践。她指出,AI通过提供个性化学习体验和丰富资源,正改变传统学习方式,并有助于缓解教育资源不均问题。学而思通过“学而思学习机手拉手公益行动”等项目,将AI技术与教育深度融合,赋能乡村学校师生。位晨强调了教育垂类大模型的必要性,认为其在性能和性价比上具有优势,并能实现大规模、个性化、高品质的教育。未来,AI将继续深化对教育的影响,培养学生的创造力、同理心和思辨能力,共同创造更美好的教育未来。

🎓 AI重塑学习生态:学而思致力于通过AI技术,从“学习辅助”升级为“成长赋能”,利用丰富的学习资源和个性化学习体验,解决教育资源不均问题,并提升学习效率。例如,学而思学习机搭载的“九章大模型”能够根据孩子的年级提供个性化答疑和学习规划,突破了教育领域大规模、个性化、高品质难以同时实现的“不可能三角”。

🏫 乡村教育的AI实践:通过“学而思学习机手拉手公益行动”,学而思已向乡村学校捐赠学习机并设立智慧教室,为14000多名学生提供AI赋能的学习支持。此举不仅帮助了乡村学生,也让一线工程师深刻理解了科技与教育深度融合的用户需求,回归初心。

🧠 垂类大模型的价值:面对通用大模型的强大,学而思认为教育行业需要深耕垂类大模型。通用大模型如“通才”,而教育垂类大模型如“专才”,更能针对教育庞大且多样的场景,在性能和性价比上取得优势。例如,“九章大模型”和与北师大联合开发的“师承万象”大模型,都专注于满足教育领域的特定需求。

💡 智能体“小思”的创新应用:学而思开发的智能体“小思”深受孩子喜爱,2024年已被唤醒2.3亿次。它不仅能通过自然语言交互帮助孩子实现创意实践,如生成绘本、编写代码,还能作为AI一对一的智能学伴,分析学习过程并提供个性化学习规划,极大地提升了学习体验和效率。

🌟 未来教育的思考:学而思认为AI对教育的影响尚属“冰山一角”,未来需要深入思考教育重构的方向,以及学生学习内容和方式的变革。在AI赋能下,培养学生的创造力、同理心、思辨能力和团队协作能力等人类独特品质,将是教育的终极目标,以创造更美好的未来。


《科创板日报》7月26日讯(记者 徐赐豪),2025世界人工智能大会”于7月26日至28日,在上海启幕。本届大会汇聚800余家全球企业参展,3000余项前沿展品集中发布,覆盖大模型、AI终端、智能机器人等核心领域。

在这场科技盛典中,由世界人工智能大会组委会主办,财联社、《科创板日报》承办,以及学而思与东浩兰生协办,以“AI+教育:重塑未来学习新生态”为主题的“链合π圆桌会”正在火热进行中。

从通用医疗模型与AI的融合,到产教结合的场景革新,再到资本视角下的产业重构,AI+教育的每一步探索都在重新定义学习的边界。本场活动汇聚了“AI+教育”领域的企业先锋、学术权威专家以及资深投资人,围绕“AI+教育”的未来发展展开深度交流与互动。

学而思执行总裁位晨做了《从“学习辅助”到“成长赋能”——学而思的AI教育生态建设》的主题演讲,深入剖析AI对教育行业的变革与影响,分享学而思在这一领域的探索与实践。

在位晨看来,AI通过提供丰富多样的学习资源和个性化学习体验,正在改变传统的学习方式,帮助解决教育资源不均的问题。

位晨以贵州毕节七台河甘河街道吴雨霏小朋友的作文开场,这篇作文源于学而思去年春夏之交启动的“学而思学习机手拉手公益行动”,该行动旨在为100所乡村学校送去学习机,设立智慧教室,赋能乡村师生。目前虽仅覆盖43所学校、14000多名学生,但已成效显著。学习机搭载人工智能大模型,拥有丰富课程资源,不仅助力学生学业拓展,还为教师教学提供支持。

“这一行动让一线工程师感受到用户反馈,促使他们回归初心,思考科技与教育的深度融合。”位晨分享到。

好未来学而思自2003年成立,便致力于将科技与教育结合。成立之初便着手题库建设,至今拥有超10亿题的数据集,还有大量视频、试卷、讲义等数据。

值得一提的是,学而思很早的布局了AI领域,2017年成立AI Lab,2019年参与国家智慧教育开放创新平台项目。2023年推出的“九章大模型”成为教育垂类首批通过备案的大模型,今年7月与北师大联合开发的“师承万象”大模型,作为首个紧扣新课标知识体系的基础教育大模型,已进入北京市教委AI应用超市,并在北京六十多所公立学校试用。

面对今年Deepseek的火爆以及通用大模型的强大,位晨详细解释了教育行业做垂类大模型的必要性。

在她看来,通用大模型如通才,而垂类大模型似专才。教育生态庞大、场景多样,只有深耕教育行业不同场景的科技企业、研究机构和主管部门等深入探索,才能在性能和性价比上取得优势。例如,“九章大模型”会根据孩子年级提供个性化答疑,圈画重点,助力实现因材施教。位晨认为,通用大模型和垂类大模型将在很长一段时间内共存。

据位晨介绍,过去两三年推出的学而思学习机搭载“九章大模型”,内容丰富,能根据孩子个性化需求提供解决方案和学习规划,突破教育行业大规模、个性化、高品质难以同时实现的“不可能三角”。智能体“小思”深受孩子喜爱,2024年被唤醒2.3亿次。小思工作坊能让孩子通过自然语言交互,将创新思想转化为具体实践,如生成绘本、写代码、制作地球仪等。小思AI一对一如同能看、能讲的智能学伴,能分析孩子学习过程,提供学习规划,提升学习体验和效率。

位晨认为,AI对教育的影响只是冰山一角,未来需思考教育重构方向,以及孩子该学什么、怎么学。“人类独特的创造力、同理共情能力、思辨能力和团队协作能力等,在过去、现在和未来都至关重要。科技只是工具,教育的目标是培养德智体美劳全面发展的学生。孩子们天马行空的想法和创新创意能力让人期待,在AI赋能下,他们必将创造更美好的未来。”

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