前几天发了一篇如何培养孩子的帖子，感觉关注的人很多。今天有时间，写一下如何发现孩子的天赋。

在家长没有主动培养之前，自发行为是孩子天赋很明显的特征，具体表现就是无需家长提醒，孩子会乐此不疲地做某件事情，并极其专注。比如画画，比如数数，比如玩耍时口中念念有词，比如爬上爬下，比如听音乐，比如奔跑。这些都可能是孩子自带的技能点。当家长发现这些隐藏属性后，一定给孩子提供充分的体验。比如孩子对运动感兴趣，那么球类跑步技巧都要让孩子尝试；如果孩子对艺术类感兴趣，音乐美术舞蹈可以都让孩子尝试，然后观察孩子的反应。

如果孩子掌握某项技能非常快，或者参与时展现出非同寻常的快乐，或者很轻易就完成了学习，那么很可能孩子在这项领域存在天赋。

绝大多数孩子的天赋无法达到天才等级，更多的是兴趣和爱好。

我个人能够总结出2种天才等级的下限：

音乐天才的下限是经过简单很的培训就可以分辨音高音色节奏，快速学习复杂的演奏技巧，能够用音乐表达感情，可以参见令狐冲弹奏碧霄吟。具体表现就是一听就会，一弹就对，仿佛天生识谱，不喜欢按部就班学习，演奏中经常加入自己的东西（考级大忌）。

数学天才的下限是对数字极其敏感，主动学习数学知识和定理并解决生活中的问题，空间想象能力极强，能自发概括数学模型。具体表现是天天抱着各种数学书主动学习，参与数学学习时展现出极大的热情，逻辑性强，难题一点就通，举一反三。