一项最新调研显示，AI交流应用在美国13至17岁青少年群体中普及率显著，72%的青少年曾使用过此类产品，其中半数以上为常规用户。这些应用如Replika、Character.AI等，核心在于模拟个性化、情感化对话，满足青少年的情感投射、社交练习和虚拟陪伴需求。青少年使用AI交流应用的主要动机包括娱乐、对AI技术的好奇、寻求建议或表达情绪，以及其即时对话的便利性。值得注意的是，半数青少年不信任AI提供的信息，且年龄越大信任度越低。然而，近四成青少年认为AI互动有助于提升现实社交技能。调研也表明，AI交流应用并未取代真实人际关系，大多数使用者表示与朋友相处时间远超与AI互动时间。AI交流应用正成为青少年表达自我、缓解孤独、练习社交的一种补充手段，其伦理、安全及心理影响值得持续关注。

📱 AI交流应用在美国青少年中普及率高，72%的13-17岁青少年曾使用，52%为常规用户，13%每日使用，显示其已成为青少年日常的一部分。这些应用专注于模拟个性化、情感化对话，满足情感投射、社交练习和虚拟陪伴等需求，与语音助手或作业帮手有本质区别。

🎮 青少年使用AI交流应用动机多元，主要包括30%的娱乐体验、28%的好奇心、18%的寻求建议或表达情绪，以及17%看重其“随时在线、可即时对话”的便利性。这一方面反映了青少年对新技术的好奇与接纳，另一方面也揭示了其在情感表达和社交互动方面的潜在需求。

⚖️ 青少年对AI交流应用的信任度存在性别和年龄差异。半数青少年（50%）不信任AI提供的信息，15-17岁群体中仅20%信任AI建议，低于13-14岁群体的27%。这表明随着年龄增长，青少年对AI信息的批判性思维有所增强，对其提供的建议持更谨慎的态度。

🤝 尽管存在信任疑虑，AI交流应用仍被视为现实社交的辅助工具。39%的受访者将AI互动经验应用于现实社交技巧、对话开场等方面，显示AI在帮助青少年克服社交障碍、提升沟通能力方面具有积极潜力。

💬 AI交流应用并未取代真实人际关系，80%的使用者表示与朋友相处时间多于使用AI，仅6%认为AI对话占比较多。这表明AI交流应用更多是作为一种补充，而非替代真实社交互动，为青少年提供了一个安全的情感表达和社交练习的场域。

一项由美国非营利组织 Common Sense Media 与芝加哥大学 NORC 研究团队联合开展的最新调研显示，AI交流应用正快速渗透美国青少年的日常生活。数据显示，72%的13至17岁青少年表示曾使用过这类产品，其中有超过一半（52%）为常规用户，13%每天使用，21%每周使用数次。

调研于2025年4月至5月进行，样本涵盖1060名具有代表性的美国青少年。报告表示，AI交流应用（AI companions）特指那些专为进行更个性化、情感化对话而设计的聊天机器人系统，例如 Replika、Character.AI 等，也包括部分用户出于私人对话目的而使用的通用AI聊天工具，如 ChatGPT 或 Claude。这些应用不同于语音助手、图像生成器或作业帮手，核心功能在于模拟人际交流，满足情感投射、社交练习、虚拟陪伴等需求。

尽管使用频率广泛，但在产品认知上，青少年的态度并不一致。46%的受访者将其视为“工具或程序”，而33%更倾向于将其作为社交或关系交往的一种替代形式。在使用动机方面，青少年主要出于以下几个原因：

娱乐体验（30%）对AI技术的好奇（28%）寻求建议或表达情绪（18%）因其“随时在线、可即时对话”的便利性（17%）

调查也揭示了性别之间的差异：在尚未尝试过AI交流应用的受访者中，男孩占比为31%，明显高于女孩的25%。

在信任层面，半数受访青少年（50%）表示他们并不信任AI交流应用所提供的信息。年龄越大的用户对其信任度越低：15至17岁群体中，只有20%表示信任AI的建议，而在13至14岁群体中，这一比例为27%。

尽管如此，AI交流应用仍被不少青少年视为练习现实社交技能的辅助工具。39%的受访者表示，他们曾将与AI的互动内容应用于现实场景，尤其在社交技巧（39%）、对话开场（18%）、提供建议（14%）与表达情绪（13%）等方面产生实际帮助。

关于虚拟交流是否正在取代真实人际关系的问题，调研结果释放出一定程度的正面信号。80%的使用者表示，与现实生活中的朋友相处的时间多于使用AI交流应用的时间，仅6%的青少年认为自己在AI对话上花费的时间更多。

从这份调研中可以看出，AI交流应用正逐渐成为一部分青少年用于表达自我、缓解孤独、练习社交的一种补充性手段。尽管它尚未替代真实人际关系，但其对青少年行为模式的影响正在显现。

随着使用场景的扩展与用户黏性的提升，社会对于这类技术的关注也在不断深化。这类技术的普及也引发了关于其伦理定位、使用安全与心理影响的持续关注，成为理解其社会价值与边界的重要观察维度。