虎扑-热帖 07月20日 04:16
笔尖与童心交汇的夏日:青湖社区支教手记
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江西财经大学实践队在靖安县青湖社区开展了一场别开生面的支教活动。通过手工创作和“优点拍卖会”等环节,志愿者们引导孩子们表达自我、认识优点,并学会“爱自己”。孩子们用彩纸和画笔描绘内心的“小世界”,用真挚的话语分享自己的闪光点。这场活动不仅触动了童心,也在青年学子心中播下了理解与责任的种子,深刻诠释了教育的真谛是彼此照亮。

🎨 **手工创作传递自我认知:** 实践队为社区儿童准备了手工材料,以“我的小世界”为主题,鼓励孩子们通过绘画和剪纸表达自己的喜好和内心想法。例如,一个女孩将房子涂成紫色,被鼓励“你的世界你做主”,这激发了她的创作热情。另一个男孩则在纸上写满“勇敢”“不哭”“加油”,并表示“我爸爸说,遇到困难要对自己笑”,体现了孩子们通过具象化方式表达内心力量的渴望。

💖 **“优点拍卖会”点亮自信:** 活动中的“优点拍卖会”环节,让孩子们轮流说出自己的优点,并由其他孩子鼓掌“竞拍”。这个互动环节有效地提升了孩子们的自信心,无论是平时调皮的男孩分享“我跑得快,能帮奶奶取快递”,还是内向的女孩说“我画画好看”,亦或是乐乐说“我会给妈妈捶背”,都得到了积极的肯定和鼓励,让她们在掌声中感受到自我价值。

🌱 **支教的深刻意义与启示:** 此次支教活动不仅是知识的传递,更是对孩子们内心世界的关怀和引导。通过“爱自己”的主题,志愿者们希望为乡村的未来播撒珍贵的种子。正如陶行知所言“捧着一颗心来,不带半根草去”,这次经历让青年学子们深刻理解了教育的真谛在于“彼此照亮”,在触动童心的同时,也收获了理解与责任感。

🌟 **教育的本质是彼此照亮:** 此次支教经历成为志愿者们记忆中最柔软的部分,因为他们不仅看到了孩子们眼中的光芒,更领悟到教育的真正意义在于双向的互动与成长。通过传递关爱和启发,志愿者们与孩子们共同创造了一个充满温暖和理解的空间,实现了教育的价值。

7 月 5 日的清晨,靖安县的阳光带着山间特有的清透,透过青湖社区实践站的玻璃窗,在地板上投下细碎的光斑。作为江西财经大学现代经济管理学院赴靖安实践队的一员,我攥着怀里的手工材料包,心跳比往常快了半拍 —— 今天,我们要在这里给社区的孩子们上一堂特别的课:用彩纸折出勇气,用故事教会他们 "爱自己"。

上午九点,二十多个孩子像刚出笼的小鸟涌进教室,叽叽喳喳的喧闹声瞬间填满了空间。我负责的手工课以 "我的小世界" 为主题,准备了卡纸、剪刀和彩笔,想让孩子们用手工作品表达自己的喜好。

"老师,我能把房子涂成紫色吗?" 一个扎着羊角辫的小女孩举着蜡笔问我。她叫乐乐,刚才点名时总是低着头。我蹲下来看着她的眼睛:"当然可以,你的世界你做主呀。" 这句话似乎点亮了她眼里的光,她立刻埋头涂画起来,连小舌头都微微伸着,格外认真。

最触动我的是一个男孩的作品。别的孩子都画了花草、动物,他却在卡纸中央画了一个大大的笑脸,周围用彩笔写满 "勇敢"" 不哭 ""加油"。"我爸爸说,遇到困难要对自己笑。" 他仰起脸告诉我时,我突然明白,这些看似简单的手工创作,其实是孩子们内心世界的投射。当我们把所有作品贴在 "心灵花园" 展示墙上时,那些歪歪扭扭的线条和大胆碰撞的色彩,构成了最动人的成长宣言。

 

随后的 "优点拍卖会" 环节更让我惊喜。孩子们轮流站起来说出自己的一个优点,其他人大声鼓掌 "竞拍"。平时调皮的男孩会说 "我跑得快,能帮奶奶取快递",内向的女孩会小声说 "我画画好看"。当乐乐站起来说 "我会给妈妈捶背" 时,教室里的掌声格外响亮,她红着脸坐下,嘴角却扬得高高的。

返程的路上,靖安的山风拂过车窗,带着草木的清香。我想起教育家陶行知说过的 "捧着一颗心来,不带半根草去"。今天,我们带向青湖社区的是精心准备的课程,带回来的却是满溢的温暖与思考 —— 教会孩子爱自己,或许就是在为乡村的未来播撒最珍贵的种子,而这些种子在触动童心的同时,也在我们青年学子的心里,开出了理解与责任的花。

 

这场夏日里的支教经历,终将成为我记忆中最柔软的部分。因为在这里,我不仅看到了孩子们眼中的光,更懂得了教育的真谛:所谓传递,从来都是彼此照亮。

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