【教育传真】
◎本报记者 韩 荣
“面试官您好，我是太原科技大学物流工程专业的应届毕业生孟祥恩，我对贵公司的供应链专员岗位非常感兴趣。”近日，太原科技大学大四学生孟祥恩正坐在屏幕前进行面试。
这是孟祥恩第三次参与线上面试。他告诉记者：“多亏了学校的‘AI模拟面试系统’，我才能在面对考官的提问时表现得越来越自如。”
孟祥恩口中的“AI模拟面试系统”正是太原科技大学就业工作创新成果之一。近年来，学校通过构建“AI实训赋能、求职游学体验、校地企协同发力”三位一体的就业服务体系，不断推进学生就业工作量质齐升。
打造“AI面试官”
“短短15分钟的AI面试，让我清晰地看到了自己的优势和不足。”日前，太原科技大学2025届毕业生宋佳诚在参加完AI模拟面试后说。与传统的面试不同，他所面对的是一位“AI面试官”。
这一变化源于太原科技大学近年来在就业服务中的数字化转型。学校依托AI技术，构建了涵盖职业测评、虚拟实训、简历优化、模拟面试等环节的“生涯实验室”。
太原科技大学学生就业指导中心工作人员王艳丽介绍，学生登录就业信息网即可进入系统，通过AI分析获得精准的职业画像和技能提升方案。“AI模拟面试系统能够智能识别学生的表达逻辑、肢体语言等细节，帮助他们在真实面试前查漏补缺。”王艳丽说。
此外，学校还推出了“求职技巧云课堂”“求职准备云实训”等系列线上服务，将AI技术融入就业育人全链条。从课程开发到虚拟实训，再到职业匹配，数字化手段让就业服务更加精准高效。据统计，2025届毕业生中，该校超过80%的学生通过AI实训系统提升了面试技巧。
举办求职游学活动
“希望我能够有机会在台州进一步学习和发展。”太原科技大学材料成型及控制工程专业2021级学生王国胜在杰克科技股份有限公司参观时，向企业递交了个人简历。
此前，学校联合浙江台州人社局组织20余名师生走进杰克科技股份有限公司、浙江水晶光电科技股份有限公司等企业，通过“沉浸式游学+零距离求职”的方式，帮助学生直观了解企业需求和职场环境。
游学活动中，学生们不仅参观了企业的工作场景，还与企业进行面对面交流，了解企业岗位要求等。活动期间，太原科技大学学生共投递35份简历，其中12人与企业达成初步就业意向。
王艳丽表示，求职游学实践取得成功，是学校与地市长期引才合作的成果。目前，学校已与宁波市达成稳定合作，连续两年带队前往宁波参加宁波高洽会，让学生近距离接触和了解当地情况。
推动地市组团招聘
为破解学生就业难问题，太原科技大学还积极搭建校地企合作平台，与重点企业建立供需对接机制，通过组团招聘等方式，定期举办专场招聘会，为毕业生提供优质就业岗位。
自2024年秋季以来，学校已与长治、台州、宁波等地市合作开展组团招聘27场，累计吸引622家优质企业参会，提供就业岗位需求1.3万余个，覆盖机械制造、信息技术、能源化工等领域。同时，学校还与地市签订人才合作协议、共建引才工作站、定期开展校地企三方座谈会。
太原科技大学学生就业指导中心教师牛永芳介绍，学校先后与山东省威海市、湖北省荆州市、浙江省平阳县等地开展了校地企人才战略合作洽谈会，与包头市、泰州市等10个地区签署校地企合作协议，在资源共享、招才引智等方面达成深度共识，并建立了一批高校人才工作联络站，以点带面，不断拓展人才汇聚的渠道和平台。
牛永芳介绍，地市组团招聘优势明显。“这种合作模式帮助地方政府精准引才、企业高效选才、学生优质就业。下一步，学校将继续扩大合作范围，为毕业生创造更多就业机会。”牛永芳说。
