以前我们总说“学好数理化,走遍天下都不怕”,这里我们说的科学思维可不是让孩子去死磕物理化,而是通过学习科学获得的一种思维方式。是一种可以让孩子更加辩证的去看待一件事情,然后有逻辑的去提出问题、解决问题的能力。
比如马斯克当年造火箭,他没有盲目砸钱,而是拆解“降低成本”这个核心问题,用回收技术颠覆航天界。扎克伯格做Meta,靠的也是 “用户需求——技术验证——迭代优化” 的闭环思维。其实这些都是科学思维方式的冰山一角。
所以你会发现,当一个人有了科学思维这种能力,它可以被运用到各个领域去。
掌握科学思维的孩子,你会发现他们学什么东西都很快。
比如能把历史事件拆解成“时间线+因果链”,写作文能用 “数据+案例” 支撑观点,用思维导图拆解主题;未来进入职场,不管是当程序员解决代码漏洞,还是做策划拆解商业难题,这种“发现问题——拆解本质——创新验证” 的能力,都是他们从同龄人中脱颖而出的关键!
其实不一定是因为他智商高或者记忆力特别好,也不见得他刷了多少题,只是因为他已经掌握了一套好的思维方式!这才是拉开距离的核心竞争力。
7月7日、8日我们有两场直播,建议大家两场都预约,因为内容不一样哦~
7月7日(周一晚上7点)不上链接,大卢老师和三联主笔王海燕老师一起踏踏实实给大家分享干货,从培养娃对科学的兴趣,到怎么打好理科基础,以及如何在当下的科创红利期,加持校内的同时,拉平科创竞赛“信息差”。
7月8日(周二中午11:30)我们再上课程链接,大卢老师会详细讲课程理念和内容,我们为什么推荐,科学课可以带给孩子什么,以及素养课和竞赛课应该怎么选择,当然还有咱们直播间的专属福利哟。
如果没时间不能一直看直播,担心错过干货,欢迎扫码入群,小伙伴到时候会在群里实时转播的。
培养孩子,方向永远比努力更重要
事实上,大部分孩子能否进入更高的平台,关键并不在于天赋,而在于家庭的教育规划。
2022年新课标下来以后,大多数人都只关注了语数外三门主科的变化,但其实还有一门课的变化也很大,那就是科学课。
新课标里的义务教育阶段科学课的上升到了8%-10%(以前是7%-9%),甚至比英语课的占比还要高。
全国已经有31个省市自治区招收科技特长生。
如果能拿到一些科学类项目的奖项,孩子就多了一条升学的通道。
这何尝不是给孩子“留了一条路”。
作为家长,在孩子自己没有判断能力的时候,我们是他们的掌舵人,孩子日后往向哪个方向发展,我们的决策是至关重要的。
这时候就要考验我们对相关教育政策的解读。看清指挥棒的方向,才不会走错路。
教育这场马拉松,最怕的不是跑不快,而是跑错了方向。当海淀妈妈们已经带着孩子在科创赛道冲刺,咱们普通家长更要打起十二分精神!与其让孩子在题海里挣扎,不如用科学思维武装大脑,抢占新赛道的先机。
7月7日、8日,锁定三联生活周刊直播间,赛先生创始人,科创国赛评委大卢老师,为我们指路教育真正的赛道转换。
这可能是你缩小教育信息差、让孩子逆袭的最好机会!
点击直播预约,千万别错过这场干货满满的分享!
家长可以先扫码进群,我们请到了一些专业人士,来回答家长们科学学习、规划方面的问题,让大家第一时间了解科学相关的政策、信息。
关心科学学习的家长都可以扫下方二维码进群哦~~
就比如我们考察了很久的【赛先生科学课】,可以说是国内STEAM科学课的天花板。
“赛先生”是什么?
赛先生,中国新文化运动期间的两面旗帜之一,指“science”,也就是科学。
【赛先生科学课】选择这个名字,正是对科学精神的致敬与传承。
作为中科创星领投的专业科学教育机构,它连续8年专注于为3-15岁的孩子打造小班直播科学课程,接轨STEAM理念。
而“赛先生”背后的中科创星,那就更不简单了——作为 “硬科技”理念的缔造者,它依托中科院的资源与强大科研实力,在科技领域成绩斐然。
在坚实强大的背景支撑下,【赛先生科学课】的品质更有保障,能够为孩子们提供高质量的科学教育。
引领孩子进入科学的世界
亮点一:国内+国际“双轨”课程体系
在课程研发方面,赛先生科学课将美国“下一代科学教育标准”(NGSS)与中国的《小学科学课程标准》进行了深度融合,课程内容全面覆盖自然科学、物质科学、地球和宇宙、生命科学、环境和地理、技术和工程等关键领域。
这种课程设计思路,既汲取了国际先进教育理念的精华,拥有开阔的全球视野;又紧密贴合国内教育体系的实际需求,做到了无缝对接。
亮点二:帮助孩子抓住升学机遇
如今,科创赛道在升学中愈发重要了。
从小学到高中,各类科创赛事获奖能为孩子升学“添彩”不少。
比如赛先生“爱迪生”系列赛事课就为很多孩子开辟了一条有效的竞赛通道——
它有丰富的带赛经验,带领孩子参加国内外含金量极高的科创赛事。
孩子在这些赛事中获奖的经历,无论是用作升学、给简历加分,还是用来申请国际学校,或是作为科技特长生进入国内高校,都会拥有明显的优势。
像全球发明大会这类赛事,赛先生的学员在赛场屡获佳绩;这些成果又会进一步激励他们继续探索科学,帮助他们在科创的道路上越走越远。
亮点三:培养科学素养与思维
当然,学习科学思维不仅仅是为了升学,更重要的是孩子的科学素养和思维的熏陶和培养,这些也是可以通过【赛先生科学课】实现的。
小编听了几堂课,感觉课程设定的绝不是简单地给孩子灌输理科知识,也不是简单的实验堆砌,而是从孩子的认知发展规律出发,系统且有逻辑地传授科学思想。
通过有趣的实验、生动的案例,抽象的科学概念具象化,让孩子在幼儿园和小学阶段,就能循序渐进地掌握更高阶的理科思维,形成严谨的科学思维、敏锐的观察力和超强的动手能力。
“赛先生”的独特之处
比如,课程研发团队水准很高,都是中科院科学家+中/美教育学博士负责大纲设计,自己培养专职的科学老师,老师们在科学实验、动手实操上,能够给予孩子更多引导和启发,让孩子学会像科学家一样思考。
赛先生的科学课也不仅仅是零散的实验堆砌。它的课程体系非常清晰,分为两大块,分别是“科学素养课”和“爱迪生计划”。
同时,赛先生科学课参考美国的NGSS和中国教育部最新的《小学科学课程标准》,不仅在知识体系上更完整连贯,孩子吸收知识也是循序渐进。
就拿科学素养课来说,一共四个级别,从 L1 - L4 层层递进,全面覆盖小学和初中的科学(理科)知识点。
而且6-8人的小班直播课,市面上几乎没人能做得到。课堂上,孩子们不仅可以随时提问、参与讨论,还能尽情展示自己的实验成果。这种高频互动,营造了浓厚的科学探究氛围,极大地激发了孩子的学习热情和潜能。
赛先生还特地给课程配备了进口品牌 Learning Resources的主教具(也有部分定制的自研教具)。课程里的每个实验器材包,都是教研团队反复测试过的,安全又有趣。
因为文章篇幅有限,这里不给大家过多介绍了。
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