中国科技报 06月09日 02:17
[人 才] 唐瑜:扎根西北 播种“稀”望
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本文讲述了兰州大学化学化工学院教授唐瑜,在稀土研究领域的深耕与贡献。她以稀土配合物分子研究为基础,致力于推动稀土资源的高值化应用,并荣获全国三八红旗手称号。文章重点介绍了唐瑜团队在稀土材料创制与功能调控方面的成果,以及她如何将科研成果转化为实际生产力,服务于国家战略和产业发展。同时,文章也展示了唐瑜在人才培养方面的理念,强调激发学生的创新思维,鼓励学生成为研究主体,为西部地区培养了大批科研人才。

💡唐瑜教授深耕稀土领域,以稀土配合物分子研究为基础,致力于稀土材料创制与功能调控,推动稀土资源的高值化应用,并被授予全国三八红旗手称号。

🔬唐瑜团队注重科研成果转化,将研究应用于实际生产,例如研发太阳能协同废水处理装置,降低稀土冶炼废水处理成本,每年为企业节约治污费用超千万元。

✍️唐瑜认为科研选题要瞄准真问题,创造真价值,她带领团队与多家企业合作,通过技术创新提升材料性能,例如利用稀土掺杂使银基触点材料寿命提升3倍。

🌱唐瑜教授注重人才培养,倡导“问题导向—学科交叉—产业验证”的培养模式,鼓励学生自由探索,激发创新思维,培养了一批扎根西部的优秀科研人才。

——“巾帼科技力量·闪耀强国征程”系列报道之四

唐瑜在分析实验结果。本报记者 颉满斌摄

    ◎本报记者 颉满斌

    稀土被称为“工业黄金”,不仅是新材料制造的基石,而且是国防科技研发不可或缺的战略资源。

    在兰州大学化学化工学院教授唐瑜眼中,稀土是一座“神奇宝库”。她以稀土配合物分子研究为基石,在稀土材料创制与功能调控领域深耕,致力于推动稀土资源的高值化应用。前不久,她被授予全国三八红旗手称号。

    “要善于做‘技术翻译’”

    配位化学是从无机化学延伸而来的交叉学科,以配位化合物为主要研究对象,长期以来是无机化学领域的研究难点。1999年大学毕业后,唐瑜选择留在母校——兰州大学任教。自此,她便走进稀土领域,投身无机化学教学与稀土配位化学研究。

    “我刚入职那会,网络尚未普及,查文献得‘泡’在资料室翻纸质影印版专著。学校打印资源有限,要想复制文献里的晶体结构,只能靠一笔一画手绘。”唐瑜笑着回忆早年的科研时光。

    就是在这样简陋的科研条件下,唐瑜带领团队成员在国内外权威刊物发表论文200余篇。她不仅参编《配位化学》《现代无机合成与制备化学》等专业著作,而且修订出版了国家级规划教材《基础无机化学》。

    “科研成果不能‘躺’在论文里,要‘走’出实验室、‘跃’上生产线。”唐瑜是这样说的,也是这样做的。

    在包头钢铁(集团)有限责任公司车间,唐瑜团队研发的太阳能协同废水处理装置正高效运转。这套装置使稀土冶炼废水处理成本降低40%,每年为企业节约治污费用超千万元。“科学家要善于做‘技术翻译’,把分子语言转化为产业密码。”她说。

    这样的“翻译”故事持续上演:在与深圳市中金岭南有色金属股份有限公司的合作中,唐瑜团队利用稀土掺杂使银基触点材料寿命提升3倍;在与中国稀土公司开展的稀土冶炼高盐废水处理项目中,他们将太阳能技术应用于废水处理过程,显著降低企业治污成本……每个项目都精准踩在产业升级的鼓点上。

    “科研选题要像稀土提纯,既要瞄准真问题,又要创造真价值。”唐瑜说。

    “让学生成为研究主体”

    唐瑜说,当年选择留在兰州大学,既出于对化学的纯粹热爱,也因为对这片土地有着深情眷恋。这份初心坚定了唐瑜在西北播种“稀”望的决心。

    “在唐老师的课上,我们可以畅所欲言,表达自己的理解。”学生们这样评价唐瑜的无机化学课。“在没有标准答案的头脑风暴中,常常碰撞出创新研究的火花。”她说。

    这种开放的教育理念延伸至实验室。唐瑜的博士生刘庆益至今记得,当他提出用稀土配合物模拟光合作用的大胆设想时,唐瑜没有否定他的“天马行空”,而是陪他查阅文献到深夜。“老师要让学生成为研究主体,而不是实验操作工。”唐瑜说,她特意设置“自由探索基金”,支持学生尝试创新方向。

    这种育人智慧正在开花结果:唐瑜团队培养的研究生80%扎根西部;她倡导的“问题导向—学科交叉—产业验证”培养模式,被多所高校借鉴推广。

    傍晚的兰州大学校园,化学楼实验室的灯光次第亮起。唐瑜依然保持着每天工作14个小时的习惯,只不过身边多了群朝气蓬勃的年轻人。

    “稀土元素之所以珍贵,在于它们能够让普通材料焕发神奇性能。”唐瑜望着显微镜下新合成的发光材料说,“我们何尝不是时代的‘稀土’?只要找准定位,每个人都能绽放独特光芒。”

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