即刻圈子-创业者的日常 前天 11:49
我在全日制专升本机构当老师。 那三年里,送走了好几批学生,有顺利上岸的,也有折戟的。 其他老师很少会给学生留自己的个人联系方式,上完课就走。 我却在第一...
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一位全日制专升本机构老师分享了其职业生涯的经历。他不仅是学生的老师,更是他们的陪伴者,在备考期间给予支持和鼓励。随着学生毕业,这段关系似乎告一段落。然而,一次与校长的谈话为他带来了新的机遇,他被邀请参与市场板块的建设。这次转型让他重新审视职业生涯,将教育的经验应用于新的领域,并发现了新的挑战和希望。

🙋‍♂️ 作为专升本机构的老师,作者不仅传授知识,还扮演着陪伴者的角色,为学生提供情感支持,帮助他们度过备考期间的压力。

🤝 作者选择与学生保持联系,解答他们的困惑,鼓励他们坚持。这种付出虽然是阶段性的,但对学生来说意义重大。

🔄 作者在学生毕业后,面临着一段关系的结束。然而,校长的邀请为他带来了新的职业可能性,让他有机会将过去的经验应用于新的领域。

💡 作者将教育行业的经验与新的市场工作相结合,认识到职业生涯的多元性和可能性,并对未来充满希望。

我在全日制专升本机构当老师。
那三年里,送走了好几批学生,有顺利上岸的,也有折戟的。
其他老师很少会给学生留自己的个人联系方式,上完课就走。
我却在第一天就告知学生可以联系我,有什么困惑或者问题,就可以和我沟通。
这其实不是一个特别明智的决定,十几岁二十出头的小孩儿,又在备考的敏感时期,面对考试的压力,内心的孤独和迷惘可想而知,尤其是考前的那种焦虑。

于是那几年里,我一直在扮演着一个陪考的角色。
在他们想要放弃的时候推一把,在孤独的时候陪说说话,在懈怠的时候骂一骂。
对他们而言,我只是一个阶段性的“朋友”,很多人上岸后甚至读研后,我们就不再联络。
缘分止步于此,在合适的时候退场。
我也以为几乎就结束了。

但是,就在不久前。
校长问我:“你想不想一起参与进来,把你以前在媒体的资源再整合整合,做市场的板块?不耽误你目前的业务,只是作为一个试探的方向。”

我在当天晚上给以前的下属打电话,问他想不想一起干。
他说,想!

你看,人的职业生涯是很漫长的,我们可以从事很多行业,做很多尝试。
我把葡萄酒当作一个服务行业在做,教育其实一样,本质上是互通的。

当我还在为工作室的撤场而郁郁寡欢的时候,却发现其实每一天充满挑战,但也充满希望。
让人振奋。

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