Cnbeta 05月17日 18:32
福耀科技大学校长王树国发问:梁文锋如果读博士,还有今天的DeepSeek吗?
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福耀科技大学校长王树国在搜狐科技年度论坛上,对当前教育体系提出了深刻反思。他以数位未读博士却取得卓越成就的企业家为例,质疑教育体系的改革滞后,呼吁解放年轻人的创造力。他认为,大学教育应打破学科壁垒,与社会深度融合,将知识转化为学生的能力,而非仅仅传授知识。面对人工智能的快速发展,他强调大学需主动与世界对话,重视人文社会科学,培养适应未来社会需求的人才。

🤔教育体系改革滞后:王树国校长以成功企业家未读博士为例,质疑当前教育体系的僵化,指出“就是不改,不愿改”,呼吁教育体系进行深刻改革。

🚀解放年轻人的创造力:他强调,别再束缚年轻人,要放开手,让他们在合适的时机自由飞翔,鼓励年轻人勇于创新和实践。

🤝大学与社会深度融合:大学不应再是外部撬动社会的支点,而应主动与世界对话,打破传统的学科壁垒,与社会发展紧密结合。

🌱学历不等于能力:真正的能力来自实战训练,大学只是育了一棵苗而已,强调实践在人才培养中的重要性。

“如果梁文锋继续读博士,还有今天的DeepSeek吗?如果王兴兴继续读博士,还有今天的宇树科技吗?如果汪滔继续读博士,还有今天的大疆吗?”5月17日,搜狐科技年度论坛的现场,福耀科技大学校长王树国一连抛出三个问题,把全场的注意力拉回到“教育”这个根本议题上。

他坦言,这个问题他至今“百思不得其解”。虽然没有明确答案,但他指出:“那些读博士的,有些没有他们做得好。”

王树国直言,当前教育体系的问题在于“就是不改,不愿改”。他呼吁,别再束缚年轻人:“别折磨孩子了,放开手,该飞的时候就让他们飞。”

他认为,随着第四次工业革命推进,人工智能等技术飞速发展,大学教育已被社会发展甩在后面。“AI已经教得比人类还好。”他打趣称,现在导师判断论文是谁写的,“挑不出毛病的是AI写的,有缺点的是人写的。”

“教师的功能不是传授知识,而是让知识变成学生的能力。”王树国强调,大学必须打破传统的学科壁垒,与社会深度融合,“大学不应再是从外部撬动社会的支点,而应主动与世界对话。”

他指出,学历不等于能力,真正的能力来自实战训练。“大学只是育了一棵苗而已。”

面向未来,王树国提出2035年将是知识体系重构的关键节点,未来十年将是人才辈出的关键时期。

针对“文科是否将消亡”的争议,他表示,人文与自然科学应并重,“缺一不可”。他强调,社会科学在新技术规范、法律制度设计中不可或缺,“忽视人文社会科学,将是人类文明的巨大损失。”

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