街上不少老哥挺重视学历的，所以想和各位老哥们简单聊下这个话题，就举下身边的案例吧

本人坐标广东，某小县城重点高中。

班上是普通班，2-3个985，5-6个211，15个左右一本，剩下的基本都是二本。

说下我那年录取分数的情况吧，理科。

二本线最低分数线480左右

一本线最低分数线560左右

211最低分数线580左右

985最低分数线分数线610左右

以下具体分数记不清了，说个大概，都是身边的案例。

分数流动。像这些同学我应该把他们划分到什么档次呢？

1同学平时大概是一本水平（570），高考考差（510），去了二本。

2同学平时大概是211到二本的水平（550-580），高考考差（540），去了二本。

3同学平时大概是强211水平（600），高考考差（560），去了一本。

4同学平时大概是一本水平（560），高考考好（600），去了一本（可以211但没去）。

5同学平时大概是二本水平（530），高考考好（600），去了一本。

6同学平时大概是985水平（620），高考考差（590），去了211。

7同学平时大概是二本水平（530），高考复读（590），去了211。

8同学平时大概是复交浙的水平（660），高考考差（630），去了中等985。

9同学平时是年级第一冲清北的水平（680），高考考差（640），去了中等985。

分数结构。他们分数一样，但真的没有差异吗？

10同学语文100，数学135，英语90 ，理综240 ，总分565分（一本）。

11同学语文125，数学100，英语135，理综205，总分565分（一本）。

10同学数学理科好，11同学语文英语好。

12同学语文105，数学145，英语100，理综280，总分630分（中等985）。

13同学语文125，数学120，英语145，理综240，总分630分（中等985）。

12同学理综和数学非常好，13同学语文英语非常好。

偏科。虽然他们总分没有对方高，但真的不如对方聪明吗？

14同学语文90 ，数学120 ，英语80 ，理综260，总分550（二本）

15同学语文120，数学110，英语140，理综220，总分590（211）

14同学理综很好，语文英语偏科，去了二本。

15同学英语很好，其他科目平均，去了211。

16同学语文90 ，数学145，英语90 ，理综250，总分575（一本）

17同学语文120，数学125，英语140，理综250，总分635（中等985）

16同学数学很好，语文英语偏科，去了一本。

17同学英语很好，其他科目平均，去了985。

各位老哥思考下以下问题

1-9的同学他们水平前后变化很大，学校之间的差距，真的是无法逾越的鸿沟吗？

12同学数学和理综可以和考清华的比肩，他的能力就真的不如考上清北的吗？

14去了二本，就真的不如15的211聪明吗？

16和17学数学专业，那到底谁更合适呢？

一次高考结果的差异，就足以严谨客观的把人分成三六九等了吗？那再考一次呢？

一次高考结果的差异，以后你就必须永远比别人强吗？别人就必须永远不如你吗？

聪明的评价标准是什么？是总分更高，还是数学理综好，还是英语好，还是语文好？

这种唯学历论的评价标准真的客观严谨吗？