5 月 16 日消息，自生成式人工智能技术爆火以来，许多高校教职人员担心学生借助该技术作弊。然而，近期学生对教授使用 AI 工具的不满也日益增多。
美国东北大学今年的毕业生埃拉・斯特普尔顿（Ella Stapleton）在发现其教授利用 ChatGPT 辅助制作讲义后大为震惊，随即向学校提出正式投诉，并要求退还该课程的全部学费。
斯特普尔顿在浏览商科教授里克・阿罗伍德（Rick Arrowood）的讲义时，发现存在明显 AI 生成痕迹：参考文献中突兀出现“ChatGPT”字样、反复出现类似机器输出的拼写错误，以及配图中人物肢体数量异常 —— 这些线索令她心生怀疑。
斯特普尔顿接受采访时表示：“他告诉我们不要使用 AI，但他自己却在用。”
对此，斯特普尔顿向商学院提交了正式投诉，不仅质疑阿罗伍德教授未披露 AI 的使用情况，还对其整体教学方式表达不满，并要求退还该课程逾 8,000 美元的学费。经过多轮会议讨论，东北大学最终驳回了她的退款请求。
阿罗伍德教授承认，他确实使用了多种 AI 工具，包括 ChatGPT、Perplexity AI 搜索引擎以及 PPT 生成平台 Gamma。他坦言：“事后看来，我确实应该更加仔细检查这些内容。”他补充道，教师在使用 AI 时应保持谨慎，并做到对学生透明：“如果我的经历能给他人带来一些启发，那也不失为一种收获。”
东北大学传播事务副校长雷娜塔・纽尔（Renata Nyul）表示：“东北大学支持运用人工智能优化教学、科研及运营的各个环节。学校提供丰富的资源支持 AI 的合理使用，并持续更新及在全校范围内执行相关政策。”
事实上，许多高校要么明令禁止，要么严格限制 AI 的使用。自 2022 年底 ChatGPT 发布以来，学生群体迅速成为早期使用者，很快发现他们能在数秒内完成论文和作业。技术的广泛使用导致师生间产生信任危机，因为教师既难以识别又要惩处作业中的 AI 使用。
如今形势已有所逆转。学生开始通过 Rate My Professors 等网站投诉教师使用或过度使用 AI，他们认为这贬损了他们支付高额学费应获得的人类专家教学，毕竟相关技术本可免费使用。
根据东北大学的 AI 政策，任何教职员工或学生在使用 AI 系统生成内容时，若该内容将纳入学术出版物，或提交至任何要求标明内容作者的个人、出版物或组织，都必须进行适当署名。政策还规定使用者必须“定期检查 AI 系统输出的准确性和对预期用途的适用性，并酌情修订更新”。
