本文通过哈佛大学的南方联邦旗帜事件，讲述了黑人学生联合会成员Ketanji Brown Jackson的经历。Jackson意识到，抗议活动虽然成功，但耗费了大量时间，阻碍了黑人学生在其他领域展现自己的机会。她认为，背后的机制是为了系统性地阻止“边缘人”进入中心地带，并利用刻板印象来强化对他们的偏见。

🤔 **时间偷窃的机制：** 事件揭示了一种系统性的机制，它利用“边缘人”的精力和时间，让他们陷入无休止的抗争和自证中，从而无法专注于自身发展和追求。这种机制背后的目的是为了维护既有的权力结构，将“边缘人”永远地困在边缘地带。

🧐 **刻板印象的强化：** 事件中，白人学生悬挂南方联邦旗帜，试图激起黑人学生的愤怒和反抗，并利用他们的抗议活动来强化黑人学生“不理性”和“容易被激怒”的刻板印象。这种刻板印象的强化，最终会影响到人们对黑人学生的评价和看法，并阻碍他们在社会中的发展。

🤯 **边缘人的困境：** Jackson的经历让我们看到了“边缘人”所面临的困境。他们不仅要面对来自社会的不公和歧视，还要不断地为自己的身份和能力进行辩护。这种无休止的辩护和抗争，会消耗他们的精力和时间，最终阻碍他们取得成功。

💪 **反思与行动：** 我们需要反思这种机制的存在，并采取行动来打破它。我们需要关注“边缘人”的困境，并帮助他们克服这些困难。我们也需要挑战那些试图利用“边缘人”来维护既有权力结构的行为。

✊ **团结与支持：** 最后，我们需要团结起来，支持“边缘人”，帮助他们打破社会机制的束缚，实现他们的梦想。只有当我们共同努力，才能创造一个更加公平和包容的社会。

周末读到一个「边缘人」故事。

最高法院大法官Ketanji Brown Jackson，1988年在哈佛读本科的时候，有个白人学生在校园显眼处，悬挂了南方联邦旗帜（意思是黑人是黑奴）。黑人学生联合会立刻组织了一系列抗议活动。Jackson作为一名黑人女性，也立刻积极投身于这些活动中。

活动给校方施了压，并吸引了整个美国媒体对此进行大范围报道，从结果上看，非常成功。

但Jackson当时突然意识到，她的时间被偷走了。

在这些活动之前，她的课余时间，投入在她爱好的戏剧上，正在准备选角试镜。事件爆发后，她投身于传递请愿书、发放传单和协调活动，花费了大量的精力。她因此错过了剧组排练，错过了自习时间，也无法参加其他社会活动。

她后来回忆说，这些工作很宝贵，但它们是有代价的。这些投入阻碍了黑人学生们在其他领域崭露头角，从而展现自己创意十足、富有成效和充满新奇想法的一面。她意识到，这些事情背后有一套更大的机制在运作，这个机制在系统性地阻止那些「边缘人」进入中心地带。这才是挂旗子的那个学生的真正目的，他想把黑人学生搞得心烦意乱、无瑕用功，于是他们会挂科，这又正好强化了黑人不行的刻板印象。

看到这个故事，我想起很多事。

想起我曾经多么不理解为什么有些人，在重要话题的讨论中会如此胡搅蛮缠。每次指出他们极度明显的逻辑错误，甚至是罔顾现实的瞎说八道，都要花费很多时间。而这些时间完全可以用来跟对的人做出真正有质量的深入讨论，让这些重要话题取得一定的进展。

想起那些非要姜同学出来回应、自证、叫嚷她为啥不报警的人。他们不就是希望姜萍「们」，把时间都花在自证上，忙于应付，于是不能再吃饭睡觉都想着数学。

真可怕。