教育部发布2024年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，对专业进行大规模调整，新增1839个专业点，停招和撤销专业点共3648个，并增列29种新专业。此举旨在强化专业建设与就业的联动，以应对毕业生就业难、部分专业就业冷以及技能错配等问题。专家指出，专业结构调整是缓解结构性就业矛盾的关键，通过专业目录更新，推动专业与产业、岗位、技术标准的动态联动，以适应经济社会发展需求。

🎓教育部公布2024年度本科专业调整结果，新增1839个专业点，调整学位授予门类或修业年限专业点157个，停招专业点2220个，撤销专业点1428个，调整力度显著加大。

🆕教育部同步更新发布《普通高等学校本科专业目录（2025年）》，增列29种新专业，共包含93个专业类、845种专业，旨在快速响应国家战略需求和高质量发展。

🤝 教育部强调强化专业设置与就业的联动，将专业结构调整作为缓解结构性就业矛盾的关键抓手，以应对毕业生规模庞大、部分专业就业冷、技能错配等问题。

⚙️专家指出，通过专业目录更新，推动专业与产业、岗位、技术标准的动态联动，是化解“就业难”背后“供需错配”的系统性政策工具。

本科专业大调整，教育专家：化解就业难背后供需错配。

据澎湃新闻，教育部官网4月22日消息显示，日前，教育部公布2024年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，全国高校共新增专业点1839个，调整学位授予门类或修业年限专业点157个，停招专业点2220个，撤销专业点1428个，专业调整优化力度进一步加大。

教育部同步更新发布《普通高等学校本科专业目录（2025年）》，增列29种新专业。新目录包含93个专业类、845种专业，进一步强化专业设置对国家战略急需和高质量发展的快速响应。

“强化专业建设与就业互促机制，不断增强高等教育与经济社会发展的契合度。”教育部高等教育司负责人答记者问时表示。

针对此轮专业调整，同济大学教育政策研究中心主任张端鸿接受澎湃新闻（www.thepaper.cn）采访时表示，教育部明确强调“强化专业设置与就业工作的联动”，凸显其将专业结构调整作为缓解结构性就业矛盾的关键抓手。在毕业生规模庞大、部分专业“就业冷”、技能错配问题凸显的背景下，以专业目录更新为抓手推动专业与产业、岗位、技术标准的动态联动，正成为化解“就业难”背后“供需错配”的系统性政策工具。