文章讲述了来自东部的校长刘信态，到四川凉山彝族自治州美姑中学进行教育帮扶的故事。面对学生低下的学习基础和学校落后的教育水平，刘校长制定了提升当地教育水平的目标。尽管在高考成绩上有所突破，但与预期目标仍有差距。文章探讨了薄弱县中教育发展面临的挑战，以及在教育扶贫道路上的探索与思考，引发了对教育公平和东西部教育差距的关注。

🏫 刘信态校长在2022年夏天被派往美姑中学，他惊讶于学生们较低的考试成绩，许多科目的平均分只有二三十分。

📈 美姑中学过去十几年没有出过一本生，近几年文化本科上线人数很少，高考成绩常年排在全州倒数第一。学校第一次有学生考上二本时，家长曾在县城挂横幅庆祝。

💡 刘校长制定了3年内将当地教育提升到凉山州中等水平的目标。2023年高考，学校本科上线26人，2024年高考，仍是26人，虽然有所进步，但距离目标仍有差距。

第一次看到四川凉山彝族自治州美姑中学的学生测试分数时，53岁的刘信态不禁吃了一惊：学生不少科目平均分二三十分。 那是2022年夏天，国家从东部8省份选派247位校长，赴西部国家乡村振兴重点帮扶县的高中进行教育帮扶。在宁波北仑区任教研室主任的刘信态接到区教育局的电话，问他是否愿意到美姑中学进行教育帮扶。 刘信态答应了。“凉州被帮扶的县有10个，美姑是最落后的。”刘信态说，当时，他只知道美姑县的教育落后，但直到调研之后，才发现作为县里唯一一所高中，美姑中学过去十几年没有出过一本生，近几年的文化本科上线人数不是0就是1，艺体本科上线人数稳定在个位数。高考成绩常年在全州排倒数第一。 他听老师们讲，十几年前学校第一次有学生考上二本，家长高兴得在县里唯一一条大道上挂了一张横幅庆贺，引来外地过路者惊叹：这值得挂个横幅？ 刘信态也觉得不可思议。第一次到西部当校长，他决心干出一番成绩，并制定了3年内将当地教育提升到凉山州中等水平的目标。 但现实并没有他想象的容易——2023年高考，学校273人参加高考，有26人上本科，其中一半以上是艺体生。2024年高考，又是26个——与过去几十年的历史相比，这已经是个不小的突破。但县里的高考成绩排名在全州只前进了一位。 薄弱县中应该走什么样的教育路，是这位从东部来的校长思考最深的难题。 https://mp.weixin.qq.com/s/8cg6-ot8POHYWVa8dNkxqg