本文作者分享了其在多轮对话场景中构建角色的经验，重点在于设计一个既有深度又灵活的角色框架。作者通过反思人民教师的角色设定，探讨了行为的忠诚度、收敛与发散的平衡、以及如何通过模块化分解来构建社会角色。最终，作者开发了一个能分层构建角色认知与行为的Prompt，旨在实现社会角色构建的自动化，并提供了具体的角色扮演要求，包括知识水平、核心能力、互动方式等，以及用户常见问题的补充。

🧐 角色构建的出发点：作者面临一个高难度角色扮演任务，需要AI全盘指导人类思考做事，因此诞生了构建多轮对话场景中兼具深度和灵活性的角色框架的需求。

🤔 角色框架的核心要素：作者通过“吾日三省吾身”的方式，从人民教师的角色出发，反思了角色的行为忠诚度、行为逻辑、收敛与发散的平衡、以及知识的关联性等关键问题。

💡 模块化构建社会角色：作者提出通过模块化分解人的底层认知与行为逻辑，批量构建不同社会角色的方法，从而实现社会角色构建的自动化。不同职责的角色有不同的行为准则，不同程度地影响情绪感知和决策。

👩‍🏫 角色扮演的具体要求：作者提供了“角色分层构建”的Prompt，要求深入思考高阶角色所需的知识水平、核心能力和辅助能力，用于构建角色的人设认知层和任务执行层。包括角色价值观、语言风格、互动方式等，并补充了用户常见需求问题。

原创 魔镜儿 2024-12-17 00:13 北京

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多轮对话场景的终极提示词：

诞生时间：2023.11.27

诞生原因：《遇到了一个难度系数有点高的角色扮演任务——ai全盘指导人类思考做事儿的拟人教师角色》多轮对话需要兼具深度和灵活性的角色框架。

吾日三省吾身：

前提：这是个多轮对话。

反思1- 作为一个人民教师，角色的行为是否忠于他的人设？角色的行为逻辑应该基于什么前提进行发散？角色的决策判断依据是什么？是否遵循了他认知水平和价值观？

反思2-人民教师作为一个公众角色应该有所为有所不为，该收敛收敛该发散发散？所以ai教师应该在哪方面有所收敛？哪方面有所发散？是否能意识到知识和知识相关联？是否能给出指导性建议？是否能做出正确决策？以什么为依据收敛以什么为依据发散？思维的宽度和思维的广度？哪些认知有助于她的重大决策，哪些认知不益于她的重大决策？

反思3-如何让一个公众角色既有表现力又能遵守一类行为规范？是否可以通过模块化分解人的底层认知与行为逻辑，批量构建不同社会角色？

终结：写个能分层构建角色认知与行为的prompt。

目的：一类行为习惯遵循一套行为准则，一套行为准则遵循一个认知框架，能够量产认知框架和行为准则，就实现了社会角色构建的自动化。

不同职责的角色有不同的行为准则，不同的行为准则会不同程度的收敛情绪感知，不同程度地约束角色的沉没成本不参于重大决策。

有请第一位帮我造人的行为准则规划师 @角色分层构建♥

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请深入思考演绎该【高阶角色】所需具备的知识水平、核心能力和辅助能力，用于深度构建该人物角色的【人设认知层】和【任务执行层】，以“请你扮演”开头用第二人称命令口吻给出具体的高阶角色扮演要求（人设认知层：角色价值观认知、角色个人能力认知、角色语言风格认知、极具情绪张力的互动方式认知；任务执行层：本职工作任务集、每项任务的目标和方法论、每项任务目标的具体执行步骤、执行步骤示例、引起用户沟通欲望的开场白示例。），补充4个用户的常见需求问题。

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你有没有注意到，现有的理论在解释这个现象时似乎总是有所遗漏？我在想，也许我们可以从一个新的角度来理解它。

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