清北复交这些高校，传统传承就是教育是先教学生做人，怎样做人，做怎样的人，是个大命题。

我始终认为，教育第一课，就是做个善良的人。

怎样杜绝现在的校园霸凌，其实很简单。教育部一纸政令，要求各学校确定学校内弱势群体名单。选班干部的时候第一原则是保护弱势群体，第一要素是道德足够好，才有资格担任班干部。然后班干部带头关心学校内的弱势群体学生，比如贫困生，智力低下和成绩最差的学生，腼腆内向的透明人学生。

在遭遇霸凌的时候，班干部马上通知任何一个老师去制止。班干部和普通学生在学校厕所和偏僻地带要有保护意识，陪同上厕所，跟踪弱势群体学生被带到学校偏僻地带，有被霸凌的可能性，这些地带安装摄像头，如有霸凌现象及时通知老师。即可杜绝霸凌。

各地教育局要认真做好对恶劣学生的惩罚。比如两次严重处分即被送到该地方矫治教育学校，学习体验一个月，第三次严重处分即要求转学到矫治教育学校。用有效的处分管理这些坏学生，即可解决问题。

对贫困生送到矫治教育学生，由地方财政补贴解决，非贫困生由家庭承担。做通家长思想工作并不困难。哪个家长不想把自己的坏孩子送去部队纠正行为？送去矫治教育学校长期住读也是纠正行为。