作者在乘坐公交车时，回忆起2017年在武汉学习钢琴的经历。这段回忆交织着与朋友的友情、对莫扎特音乐的感悟以及对过往情感的追溯。文章通过细腻的笔触，展现了作者在公交车上的所思所想，以及音乐、友谊与个人成长之间的关联，引发对生活细节的思考。

🚌 作者在公交车上回忆起2017年在武汉坐公交车去上钢琴课的场景，并回忆起与朋友敬淇一起学琴的经历。敬淇是作者的朋友，作者每次遇到人生重大转折时，总会和她通很长的电话。

🎶 作者将耳机的音乐切换成当时学的莫扎特的钢琴曲，虽然练琴时觉得无聊，但后来的莫扎特奏鸣曲成了作者的最爱。这暗示了音乐在时间流逝中的意义和情感的沉淀。

🤔 作者回忆起学琴时孟老师问她对曲子情绪的理解。作者回答“忧伤”，但孟老师说这首曲子是欢快的，并对作者的感受表示了肯定。这引发了作者对音乐理解和个人感受的思考。

2025-03-22 21:20 四川

很久没有坐公交车，不知道为什么。一坐公交车就想到17年在武汉坐公交车去上钢琴课的场景。我记得第一次去是和敬淇一起去的，敬淇东北女孩儿，那时我总爱开玩笑说她是四平一姐。后来我们成了很好的朋友，虽联系不多，可我每次人生遇到重大转折时，总会和她通很长的电话。

想到这儿，我把耳机的音乐切换成当时学的莫扎特的钢琴曲，当然每次练就觉得无聊，没成想后来他的奏鸣曲成了我的最爱。我记得学琴的一个画面，那是我刚练那首曲子时，孟老师问我：“你觉得这首曲子是什么情绪。”。我不知道，我说：“忧伤”（这似乎是艺术的一个标准答案）。孟老师笑了，他说莫扎特的奏鸣曲多半都忧伤，唯独这一首是欢快的。“你的感受还挺特别”。

后来这个画面在我脑中挥之不去，如果现在回到17年。我要说：不，老师，给我来首忧伤的吧！

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