2024年全国两会期间，“人工智能+”首次被写入政府工作报告，2025年开年来，机器人登上央视春晚，DeepSeek等软件引发国内外广泛关注，人工智能、AI赋能等方向也成为2025年两会上代表委员关注的焦点。 今年，除了继续关注中小学科学教育，在人工智能不断涌起的技术创新浪潮下，全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景尤其关注这项新技术对教育的影响。 他告诉九派新闻，人工智能会颠覆现在的教育，可能会真的消灭“差生”，真正实现因材施教。“原来是一个老师面对这么多学生，只能均衡教育，考一样的考卷，学一样的内容，但有了人工智能，我们每一个孩子真的可以学的不一样了，它可以提高我们孩子的自主性。如果喜欢鲸鱼，就可以研究鲸鱼，人工智能会提供和建立所有知识，不是再按照统一的标准来看。” 倪闽景。图/人民政协报 【1】人工智能首先能解决的问题是消灭“差生” 九派新闻：作为上海科技馆馆长和教育家，你怎么看待人工智能？它对教育将起到一个什么样的作用？ 倪闽景：我认为会颠覆我们现在的教育，就是我们原来没法做的事情，它去改变了。 首先它可以消灭“差生”，真正地实现因材施教。因为原来是一个老师面对这么多学生，只能是均衡地教育，考一样的考卷，学一样的内容。但有了人工智能，能用强大的算法为每个小孩设计相应课程，我们每个孩子真的可以学得不一样了，它可以提高我们孩子的自主性。 如果孩子喜欢鲸鱼，就可以研究鲸鱼，人工智能会提供和建立所有的知识；如果孩子喜欢昆虫，就可以研究昆虫，而不是再按照统一的学习要求去做。 九派新闻：这种过程中还需要教师的存在吗？老师会被人工智能取代吗？ 倪闽景：我一直觉得老师是不会被取代的。人和人之间的链接，教师的激励作用，是机器没法替代的。 老师和孩子之间会进入一段深度的情感，把孩子培养成一个有思想、有价值判断的人，这是机器无法替代的，也是将来教育最重要的部分。或许将来某天，教师传递知识的这部分可能会被人工智能替代，但情感方面的是不可能被替代的，所以教师会永远在，人工智能不仅是要成为老师的助手工具，而更重要的是成为孩子的助手。 孩子在学习时，笔和书都是一个工具，但是书是不会进步的，笔也是。如果每个孩子身旁，有一个人工智能体陪伴成长，在学习过程当中，智能体也越来越聪明，越来越了解孩子，甚至在将来的工作时，也能给到相应的支持，这个改变就会非常大了。 人工智能会提升我们的价值判断与思维能力，而不是停留在解题，解题没用，人工智能解得比你快，但它可以让你有更多的解题方法，极大地提高学习效率。但人工智能也会带来双面性，有一部分学生会成为人工智能的奴隶，一部分学生会成为它的主人，所以教育就显得很关键了。 人工智能时代最重要的不是教人工智能课程，而是要让我们的孩子学得都不一样。人工智能可以来满足我们差异化地学习，这是非常珍贵的一次机会。 我们可以用人工智能让孩子屏蔽掉游戏、屏蔽掉无聊的短视频，这样，孩子有了终端，有了网络，就可以学得很好了。 我们不要寄希望于通过培训让老师的人工智能使用能力提升，因为老师的学习能力不如孩子。我们只要把人工智能的环境还给了孩子，孩子自己会用它很好地学，会超出我们的想象。AI赋能｜全国政协委员倪闽景：人工智能能消灭“差生”，建议把手机还给孩子
