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高中恢复双休话题为什么会引发热议?你支持高中生双休吗?
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近期,关于高中是否应该恢复双休的讨论引发广泛关注。尽管多数人赞同双休,但部分家长对此持抗拒态度。长沙市教育局表示,高中双休是大势所趋。这场讨论源于市民在“问政湖南”平台上的建议,随后引发家长间的激烈争论。调查显示,约60%的家长支持双休,认为这有助于学生减负。然而,也有家长担心双休会影响教学进度和高三复习时间。部分高中已开始实行双休,但也有学校尚未调整。教育部门强调,将加强对违规办学行为的监管,确保相关政策落到实处。

⚖️ 政策导向与趋势:长沙市教育局明确表示,普通高中周末双休是大势所趋,势在必行。这与教育部、湖南省教育厅的相关政策规定相符,严禁学校在节假日成建制补课。

👨‍👩‍👧‍👦 家长意见分歧:家长们对于高中是否应该双休存在明显分歧。虽然有约60%的家长支持双休,认为可以减轻学生负担,但也有相当一部分家长担心双休会影响教学进度,压缩高三复习时间。

🏫 学校执行情况:部分高中如长郡中学、湖南师范大学附属中学等已开始实行双休,并开放教室、图书馆等场馆供学生自愿到校自习。然而,也有不少高中尚未调整学生作息时间,执行情况不一。

🤖 自主学习与AI支持:新高考强调自主学习的重要性,双休可以为学生提供更多发展个性化特长的时间。同时,Deepseek等AI智能工具的出现,也为学生自主学习提供了支持,帮助他们有针对性地查漏补缺、提高巩固。

最近看到了很多关于高中恢复双休的讨论,原以为大家会一致赞同双休,没想到还有很多家长对双休非常抗拒。成年人上班都想有个双休,为什么孩子就不能有呢? 高一、高二双休,高三单休?连日来,普通高中周末要不要补课的话题成为社会讨论的热点,家长们“吵”成一团,支持双休的约占60%。长沙市教育局相关人士表示,普通高中周末双休是大势所趋,势在必行。 这一话题缘于2月8日一名长沙市民在“问政湖南”平台以“关于长沙市高中实施双休制的建议”为主题发帖,建议“落实高中双休制度”。2月13日13点51分,长沙市教育局对网友建议进行了跟帖回复,具体如下:“我市认真落实相关政策要求,严禁高中学校在法定节假日、寒暑假成建制补课。学校可以开放教室、图书馆和体育场馆,供学生自愿到校自习和体育锻炼。” 2月14日,有网友再度发帖“长沙高中家长反对双休”,认为多休一天,不利于“维持正常的教学进度”,老师因赶进度教学,影响的是“绝大多数的学生”。 在“问政湖南”平台链接的“长沙高中双休?节假日严禁补课?家长您怎么看?”的微调查中,截至2月16日11时,有超过18万名家长参与调查,其中超过10万名家长支持“减负还从学生周末开始”,有7.4万余名家长认为不补课会导致“课程学不完,会压缩高三复习时间”,0.7万余名家长认为“孩子太累了,让他们身心都放松一下”。从以上数据可看出,支持双休的约占60%。 家长意见分歧大,学校也一样。2月13日是周四,2月15日是周六。长郡中学、湖南师范大学附属中学、长沙市第一中学、麓山国际实验学校等高中表示,严格执行长沙市教育局规定实行双休,开放教室、图书馆等场馆供学生自愿到校自习,充分确保学生能够拥有更加充裕的休息时间和自我调整的空间。还有不少高中暂未调整学生作息时间。 “普通高中周末双休是大势所趋,势在必行。”长沙市教育局基础教育处处长周小青表示,一方面,教育部、湖南省教育厅都有相关的政策规定。2024年8月30日湖南省教育厅发布《湖南省规范中小学办学行为20条规定》,其中第12条“严格规范补课办班行为”,明确规定:“严禁学校擅自调整法定放假和收假时间、组织学生在节假日(含双休日和寒暑假)集体上课。”另外,该规定第5条指出,课后服务仅限于义务教育阶段学校实施,这就意味着,普通高中不能以课后服务的名义收取补课费了。另一方面,新高考越来越强调自主学习的重要性,学生必须要有更多的时间来发展个性化长处,同时Deepseek等AI智能的问世也可给学生自主学习提供很大支持,学生可利用它有针对性地查漏补缺、提高巩固。 “学校肯定会落实市教育局规定,采取措施让学生更好地自主学习。”长郡梅溪湖中学教务处主任何永清说道。不过,他认为,高中双休应该是全市一刀切、全省一刀切,要双休就大家都双休,否则就对部分学生、学校不公平。“教育内卷其实就是这么来的,你不搞别人搞就搞不下去,最好就是大家都不搞。” 在这个问题上,湖南省教育厅在对《湖南省规范中小学办学行为20条规定》解读时就有专门问答: 不少人认为《20条规定》关键在落实,如何更好推动落实?对教育部门、学校、教师、家长分别有什么要求? 教育部门:一是要加强宣传引导,充分利用各类平台对政策进行广泛宣传解读,确保教育行政管理人员和学校、教师、家长知晓《20条规定》,使更多的学生家长参与监督,家校配合形成合力,营造推动教育健康发展的良好环境。二是要畅通举报渠道,及时公布违规办学举报电话,对违规办学行为线索进行及时登记受理。三是要将《20条规定》的落实情况纳入教育督导重要内容,督促指导各地各校将各项要求落实到“最后一公里”。四是要开展集中整治,对照《20条规定》相关违规办学行为开展集中治理专项行动,对于问题明确、性质严重、影响恶劣、问题屡次出现的违规办学线索,重点进行查处,并主动报告上级教育部门和纪检监察部门,共同推动问题整改,对相关责任人和责任单位进行严肃处理。高中单休改双休还在热“吵” 业内人士:大势所趋

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