清华大学交叉信息院举办了新导师研修交流会暨青年教师职业发展交流沙龙，邀请马雄峰、李建、黄隆波三位教授围绕青年教师关心的教学、科研、人才项目申报等话题进行分享。李建老师强调导师要扮演好科研伙伴的角色，激发学生兴趣，并建议青年教师关注课堂两极分化，提升学生参与度。马雄峰老师鼓励青年教师以科研为核心，勇于突破和展示成果。黄隆波老师则分享了清华大学精品课申报经验，为青年教师优化课程体系提供思路。此次交流会促进了青年教师之间的交流，探讨了导学关系、课堂设计和人才项目申报等问题，对青年教师的职业发展具有重要意义。

🤔李建老师分享了如何做一名合格的导师，强调导师要扮演好‘科研伙伴’的角色，通过深入探讨和交流激发学生的科研兴趣和干劲，并建议青年教师关注课堂两极分化，提升学生参与度和认同度。

🚀马雄峰老师以‘人才项目申报’为题，指出青年教师应以科研为核心，追求突破上限，并鼓励青年教师勇于展示自己的科研成果，积极与同行交流合作。

💡黄隆波老师分享了‘清华大学精品课’申报经验，介绍了课程评选条件、课程内容和体系建设等信息，为青年教师优化课程体系提供思路和借鉴。

🤝交叉信息院准聘青年教师围绕导学关系、课堂设计和人才项目申报等话题展开了热烈讨论，促进了青年教师之间的交流与学习。