近日，“姜萍事件”真相揭晓，其指导老师在预选赛中违规提供帮助，导致姜萍成绩违反竞赛规则。事件引发舆论热议，姜萍遭受网络暴力和指责。文章呼吁停止网暴，理性看待事件，并反思资本、流量、教育浮躁等因素对事件的影响。文章认为，应让科学回归纯粹，教育回归耕耘，避免拔苗助长，培养真正的人才。同时，也强调在热点面前保持冷静，不为流量所诱惑，用专业精神追求真相。最终，文章希望通过此事件，让科学和教育都能够更加健康地发展，避免类似事件再次发生，并保护未成年人免受网络暴力的伤害。

🤔**姜萍事件真相：指导老师违规提供帮助** 姜萍在2024阿里巴巴全球数学竞赛中取得优异成绩，但随后被曝出其指导老师王润秋在预选赛中违规为其提供帮助，导致姜萍的成绩违反了竞赛规则。这一事件引发了广泛的关注和讨论，也让姜萍再次成为舆论漩涡的中心。竞赛组委会与涟水中专发布了联合通报，确认了王润秋的违规行为，并对相关责任人进行了处理。这一事件也引发了人们对于数学竞赛公平性和教育公平性的思考。虽然姜萍的成绩存在瑕疵，但她也仅仅是一个17岁的少女，不应该承受如此巨大的舆论压力。

😡**网络暴力与舆论压力：姜萍遭受不公正的指责** 在姜萍事件曝光后，网络上出现了大量的负面评论和指责，许多人对她进行谩骂和讽刺，甚至有人认为她品行不端，玷污了数学的神圣。这种网络暴力和舆论压力对姜萍造成了巨大的伤害，也引发了人们对于网络环境和舆论监督的思考。网络暴力不仅会对当事人造成心理伤害，还会影响社会风气，不利于营造良好的网络环境。我们需要理性看待事件，避免情绪化地进行网络暴力，要给未成年人一个更加友善和包容的网络空间。

🌱**反思教育浮躁与资本裹挟：避免拔苗助长，回归教育本质** 姜萍事件也反映了当前教育环境中存在的一些问题，比如教育浮躁、资本裹挟、追求功利等现象。一些学校和家长为了追求名利，不惜采取各种手段来提升学生的成绩，甚至不惜违反规则。这种拔苗助长的做法最终只会伤害学生，不利于人才的培养。教育应该回归到其本质，注重学生的全面发展，培养学生的兴趣和爱好，而不是一味追求成绩和排名。我们需要反思教育的价值，让教育回归到日复一日的耕耘，而不是总妄想在投机取巧中“一口吃成胖子”。

🧐**保持理性与冷静：用专业精神求证真相** 在面对热点事件时，我们应该保持理性与冷静，避免被流量所诱惑，也不要轻易相信未经证实的传言。我们需要用专业精神去求证真相，而不是盲目跟风和传播谣言。在姜萍事件中，一些媒体和个人为了吸引眼球，不顾事实地进行报道和评论，加剧了舆论的混乱。我们需要倡导理性讨论，避免情绪化地表达观点，用科学的态度去分析和判断问题，才能避免类似事件再次发生。

🎗️**呼吁停止网暴：保护未成年人，营造健康网络环境** 姜萍事件也提醒我们，在网络时代，保护未成年人免受网络暴力的侵害至关重要。网络暴力会对未成年人的身心健康造成严重伤害，甚至会影响他们的一生。我们需要加强网络监管，打击网络暴力行为，营造一个更加健康和安全的网络环境。同时，我们也需要加强对未成年人的网络安全教育，帮助他们提高自我保护意识，学会理性地使用网络。停止网暴，不仅是对姜萍的保护，也是对所有未成年人的保护，更是对整个社会网络环境的保护。

媒体：请放过姜萍。

重庆日报11月4日发布评论文章，昨天，“姜萍事件”真相大白。根据2024阿里巴巴全球数学竞赛组委会与涟水中专发布的通报，姜萍的指导老师王润秋在预选赛中违规对其“提供帮助”。

通报一出，消失几个月的姜萍再次被裹进舆论漩涡。有人谩骂，说她品行不端，玷污了数学的神圣；有人讽刺，说她浪得虚名，还妄想站在科学顶端；更有人搬着凳子坐等吃瓜，想看看事态会朝着哪个方向发展。

不可否认，姜萍的成绩违背竞赛规则。但资本的裹胁、流量的冲击、教育的浮躁等都是“帮凶”，它们共同汇聚成了这场骑虎难下而又撕裂对立的舆论洪流。令人痛心的是，17岁少女被推到风暴中心，事中事后都承受着来自各方的指责与数落。这不得不让我们喊一句：请放过姜萍。

放过姜萍不仅是停止网暴，更是要让科学变得干净，让兴趣变得纯粹，不能总打着公益旗号做着最私利的事情。不然到最后，既让人才受伤，也让公益蒙羞。

放过姜萍不仅是停止网暴，更是要让教育退去浮躁，让它回归到日复一日地耕耘，而不是总妄想在投机取巧中“一口吃成胖子”。以拔苗助长的方式培养人才，最终受伤的只是一个个“方仲永”。

放过姜萍不仅是停止网暴，更是要在热点面前保持冷静，不为流量所诱惑，不向期待去低头，而是用专业精神去重复做着求证的“傻事”。